tag:blogger.com,1999:blog-25372447484807728112024-02-07T11:46:58.826-08:00EL AULA COMO LUGAR DE REFLEXIÓNGRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.comBlogger39125tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-69989803754775342842012-06-15T18:19:00.000-07:002012-06-15T18:19:46.397-07:00sociograma. Rocio Egio MuñozMi Vídeo trata sobre el procedimiento de elaboración de un sociograma resaltando sus utilidades en el aula como estudio del colectivo,atendiendo por su puesto a la diversidad del alumnado.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="color: #1c62b9;"><a href="http://youtu.be/MenwcdCxt8U">http://youtu.be/MenwcdCxt8U</a></span></span><span style="color: #666666; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-92182669902393096032012-05-28T12:01:00.000-07:002012-06-01T02:22:43.704-07:00CARTAS DE DESPEDIDA<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Lucida Calligraphy"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><b><span style="color: #b45f06;"><i>CARTAS DE DESPEDIDA<o:p></o:p></i></span></b></span></div>
<br />
<br />
<span style="font-family: "Lucida Calligraphy";">Hola, <b>hoy lunes 28 de mayo</b>,
tras llevar unas semanas pensando y elaborando nuestras <b><span style="color: #b45f06;">cartas de despedida</span></b>,
las hemos presentado en clase.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Lucida Calligraphy";">Al
principio, pensamos que tenía que ver la asignatura de plástica con la
realización de una carta de despedida, pero tras elaborarla nos hemos dado
cuenta de que tiene <span style="color: #f6b26b;">MUCHO</span> que ver. Nos pusimos a escribir, y nos dejamos
llevar, ya que, escribimos lo que sentimos, lo que nos gustaría vivir, o
simplemente lo ya vivido, nuestro grupo queremos destacar la carta de nuestra
<b>compañera de grupo Rocío Egio</b>, ya que, pensamos que fue muy emotiva y por
supuesto, hizo que se creara un silencio rotundo en el aula, fue fantástica Rocío,
enhorabuena. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Lucida Calligraphy";">Además,
queremos <b>agradecer a todos los de nuestra clase</b> el haber contado a todos lo que
sus cartas suponían para ellos, fueron todas fantásticas, y no hubo ninguna que
decepcionara.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<span style="font-family: "Lucida Calligraphy";">Son tres años ya, y se dicen
pronto, pero pensamos que nunca habíamos tenido este momento tan emotivo en
este tiempo que hemos compartido.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="font-family: "Lucida Calligraphy";"> Como futuras docentes, es una actividad que te
hace reflexionar y que la trabajaremos en nuestras aulas, algún día.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "Lucida Calligraphy";">Aquí os dejamos unas fotos de
las cartas que con tanto entusiasmo y amor, hemos realizado cada una de
nosotras. <o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="font-family: "Lucida Calligraphy";">Esperamos que os haya
gustado, y gracias por ese rato tan emotivo que pasábamos, todos nos sentimos cómodos,
como en familia para expresar lo que significaban las cartas para nosotros.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="font-family: "Lucida Calligraphy";"><b><span style="font-size: large;">Gracias =)</span></b></span><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB0KxbE-IPLcxku-MphoadSY1MvM7XMwQBs9uyE-PtbIdX79MH0vj_8vIjK71k6lnxZ1tixBdn7wdwcl9t0qJzFG3alIglfqDJvjvd-KOIcRMAZq535m3EEjjQWXAESFTLUs5LkL-JmXdZ/s1600/2012-05-28+13.52.19.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB0KxbE-IPLcxku-MphoadSY1MvM7XMwQBs9uyE-PtbIdX79MH0vj_8vIjK71k6lnxZ1tixBdn7wdwcl9t0qJzFG3alIglfqDJvjvd-KOIcRMAZq535m3EEjjQWXAESFTLUs5LkL-JmXdZ/s200/2012-05-28+13.52.19.jpg" width="150" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwfK-YzgRWKrOG9HIz1FnD9J0MwNOy3e1pHuYlM3P2SOTvw-KPAklMc00Vf255jqwghBH-_ZM0Q36XmzKoi40PaD7b-khsPxJEZcVJGdRHIzw6cXeyAnYspKc9wMttYURTDOupBioXTlwi/s1600/2012-05-28+13.53.18.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwfK-YzgRWKrOG9HIz1FnD9J0MwNOy3e1pHuYlM3P2SOTvw-KPAklMc00Vf255jqwghBH-_ZM0Q36XmzKoi40PaD7b-khsPxJEZcVJGdRHIzw6cXeyAnYspKc9wMttYURTDOupBioXTlwi/s200/2012-05-28+13.53.18.jpg" width="150" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgx0kcucyMtAlj9cyio-iD5gbQuz3a-2BjlG9mdFQaM2wvn2g0zFjRCQMq88oenRGvrjNCssTj5uTmhJ_viNj6_AT6lOuhiIVZXjzLP6aBkW_bLJKc_opdjavfFv9pKw3Wzq75DO2wvo9-4/s1600/2012-05-28+13.52.05.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgx0kcucyMtAlj9cyio-iD5gbQuz3a-2BjlG9mdFQaM2wvn2g0zFjRCQMq88oenRGvrjNCssTj5uTmhJ_viNj6_AT6lOuhiIVZXjzLP6aBkW_bLJKc_opdjavfFv9pKw3Wzq75DO2wvo9-4/s200/2012-05-28+13.52.05.jpg" width="150" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8ll-ikI35clA8miYob221ArAejznpLZFUSTHI1nAIpT5YFwrbhHOXsp-KlM0xWgL_9lnYdHqV4RS-_Z05mlPM1YJTrBtKuAcqXZ4MT2izViqgXUTWuyoKIVLqPWww7lQFh892dH9yrG9X/s1600/2012-05-28+13.51.31.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8ll-ikI35clA8miYob221ArAejznpLZFUSTHI1nAIpT5YFwrbhHOXsp-KlM0xWgL_9lnYdHqV4RS-_Z05mlPM1YJTrBtKuAcqXZ4MT2izViqgXUTWuyoKIVLqPWww7lQFh892dH9yrG9X/s200/2012-05-28+13.51.31.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI8EbdvKH1PqU9RoMUHaOgYQf1gPxDSIKG5mt4rPxk5dVvvj5Q3SBHkx_csgJR2vnocd3GHoeLp2ORcRfxCuDsOeBSzbFKDeqYWoko6YONqufElOyGiVA7EZp445RZfzjCN0t4fCPw2IXx/s1600/2012-05-28+13.53.00.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI8EbdvKH1PqU9RoMUHaOgYQf1gPxDSIKG5mt4rPxk5dVvvj5Q3SBHkx_csgJR2vnocd3GHoeLp2ORcRfxCuDsOeBSzbFKDeqYWoko6YONqufElOyGiVA7EZp445RZfzjCN0t4fCPw2IXx/s200/2012-05-28+13.53.00.jpg" width="150" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7BZb3HhWV0Gx2GsrMEJymElHGFPcfBfhrf6L8Aj4ZSreNFRcZ__8HDyeBKjeceuRDO8yjHHqGN8Y_CTZpIcHs_L_AjJW0WWNCRe1PZEg87FfG0Is1usnzueYJxsGjFqsynMaqn8HF_YPU/s1600/2012-05-28+13.55.10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7BZb3HhWV0Gx2GsrMEJymElHGFPcfBfhrf6L8Aj4ZSreNFRcZ__8HDyeBKjeceuRDO8yjHHqGN8Y_CTZpIcHs_L_AjJW0WWNCRe1PZEg87FfG0Is1usnzueYJxsGjFqsynMaqn8HF_YPU/s400/2012-05-28+13.55.10.jpg" width="400" /></a></div>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-29421472251789226542012-05-27T12:08:00.000-07:002012-06-01T02:22:02.769-07:00REMAKE GRUPO 10<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #6fa8dc;"><b>REMAKE GRUPO 10</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
</div>
<br />
<br />
<div>
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Nuestros compañeros han presentado su exposición basándose en los siguientes OBJETIVOS:</span><br />
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">- Compañerismo.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">- Creatividad con manipulación.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">-Coordinación óculo-manual.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">-Promover el hábito saludable.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Como punto a su favor decir que han relacionado su actividad con el tema de la salud.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Han explicado y han hecho especial relevancia en las competencias básicas, las cuáles han sido desarrolladas en su labor.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Como metodología a seguir :</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">1º<b> Marquetería de Pinocho: </b>calco en madera y luego colorear con temperas, recortar la madera y colgar en la pared.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><img height="239" src="http://www.artesanum.com/upload/postal/9/8/2/lampara_infantil-1-10078.jpg" width="320" />
</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">2º <b>Figuras con fruta</b>: actividad relacionada con el tema transversal de educación para salud.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQPSBDIrJuyupgyk1mB2TWgm-zmvgjUC4Xo7x3cD2_xLl8axPkmXdim5uOBhA" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><img border="0" src="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQPSBDIrJuyupgyk1mB2TWgm-zmvgjUC4Xo7x3cD2_xLl8axPkmXdim5uOBhA" /></span></a></div>
<div>
<a href="http://www.recetin.com/wp-content/uploads/2010/01/ratones.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><img border="0" height="192" src="http://www.recetin.com/wp-content/uploads/2010/01/ratones.jpeg" width="320" /></span></a><br />
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<b><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">3º Marionetas.</span></b></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><img height="232" src="http://images04.olx.es/ui/2/05/40/28750540_1.jpg" width="320" />
</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Las actividades las han diseccionado en pasos(como instrucciones a seguir).</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">De cada una hemos visionado una forma creativa de realizar en la práctica las actividades con los niños.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Finalmente han han realizado una puesta en común de todos los trabajos, los cuáles han sido muy bien recibidos por nosotros en clase.</span></div>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-63480189313177909592012-05-27T01:00:00.000-07:002012-06-01T02:21:58.411-07:00REMAKE GRUPO 9<h2>
<span style="color: magenta;">GRUPO 9: DESARROLLO DEL DIBUJO ESPONTÁNEO EN LOS NIÑOS</span></h2>
<span style="color: #741b47; font-family: Verdana,sans-serif;">Primero han hecho una <b><span style="color: magenta;">presentación</span></b> de sus objetivos, contenidos, metodología, etcétera.</span><br />
<br />
<span style="color: #741b47; font-family: Verdana;">En cuanto a las actividades: este grupo ha innovado al crear una "Jinkana artística" que representa una creación libre y se realiza por grupos, se basa en la participación y observación sobre todo.</span><br />
<span style="color: #741b47; font-family: Verdana;">Además todas las actividades están grabadas en video en un aula de verdad, puesto que lo llevaron a la práctica real.</span><br />
<span style="color: #741b47; font-family: Verdana;"><b><span style="color: magenta;">ACTIVIDADES</span>:</b></span><br />
<br />
<span style="color: #741b47; font-family: Verdana;">1. <span style="color: orange;"><b>Storyline</b></span>: en una cartulina debían crear los niños una historia pero sin escribir, solo con dibujos. El tema es libre.</span><br />
<br />
<span style="color: #741b47; font-family: Verdana;">2. <span style="color: orange;"><b>Tientalina</b></span>: es un trabajo en parejas, en el que uno niño le tapa los ojos a otro y este debía de dibujar lo que le gustaba mientras que el que le tapa los ojos le indica y le ayuda a coger los colores. Luego lo realizarán al revés.</span><br />
<br />
<span style="color: #741b47; font-family: Verdana;">3. <span style="color: orange;"><b>Esculpega</b></span>: cada uno de los grupos tiene un cartel en el que pone "ESCULPEGA", es una actividad relacionada con "todo lo que pega pinta". La actividad en sí consiste en que con material reciclable crear lo que ellos quieran. La conclusión de esta actividad sería que con pocas cosas y mucha imaginacíón crear algo.</span><br />
<br />
<span style="color: #741b47; font-family: Verdana;">4. <b><span style="color: orange;">Mancopinta</span></b>: esta actividad consiste en pintar con la boca lo que ellos quieran, pero las manos no las deben usar. La finalidad de la actividad es inculcar de que a pesar de no usar las manos se puede, es decir, querer es poder.</span><br />
<br />
<span style="color: #741b47; font-family: Verdana;">5. <b><span style="color: orange;">Asamblea Final</span></b>: es como un resumen de las actividades, en ella los niños dicen la explicación de lo que han trabajado, mientras estos componentes de grupo hacen hincapié en ponerse en el lugar de los demás.</span><br />
<br />
<span style="color: #741b47; font-family: Verdana;"><b><i><u><span style="color: magenta;">CONCLUSIÓN</span></u></i></b>: Para nosotras esta exposición ha sido realmente bueno, debiado a que hacen a los niños poner en el lugar de un ciego o un manco, por ejemplo, y trabando el arte ha trabajado diversos valores, como ponerse en la piel del otro y la no discriminación a los que son diferentes. </span><br />
<span style="color: #741b47; font-family: Verdana;">Además los nombres son muy originales a la par de las actividades y lo han inventado ellos mismo.</span><br />
<br />
<span style="color: #741b47; font-family: Verdana;">Por ello, <span style="color: red;"><b><i><u>¡¡¡felicidades chicos!!!</u></i></b></span></span>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-12460391551029087032012-05-26T13:37:00.000-07:002012-06-01T02:21:52.548-07:00REMAKE GRUPO 8<br />
<h2 align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">GRUPO 8: EL DISFRUTE DEL VIAJE<o:p></o:p></span></h2>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Para comenzar han presentado al grupo y su tema advirtiéndonos
de que lo había enfocado de dos maneras: <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Física: con varias
excursiones y salidas a buscar cosas para hacer los trabajos. Este enfoque no
se siempre se puede dar, debido a la disponibilidad de las circunstancias.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Interna: es un paseo por
el interior del niño. Con ello pretende que este se exprese libremente
utilizando lo que quiera.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Seguidamente nos han expuesto sus objetivos, contenidos,
metodología, etcétera. De entre ellos debemos resaltar que en sus contenidos y
para hacer las actividades han seguido el libro de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Las cuidades invisibles</i> de Italo Calvino, y en cuanto a su
metodología sobre todo se basa en la motivación de los alumnos, que se
diviertan haciendo arte, dejar que se expresen y la puesta en juego de su
creatividad, y en cuanto a la evaluación, le dará prioridad a la participación,
interés y actitud.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">ACTIVIDADES (de todas ellas hemos visto el video que las
representaba con niños de diferentes edades)<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Introducción al libro: a
niños de distintas edades les leían según la edad un fragmento o capítulo del
libro anteriormente mencionado, y los niños debían de dibujar lo que sentía y
como lo percibían.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Actividad relacionada con
el disfrute del viaje. Para ello han ido los niños recogiendo cosas de la
naturaleza, para así preparar su herbario. Una vez cogidos los prensan con
papel para que queden chafados y cuando estén secos les ponen el nombre y lo
pegan en un mural, viendo así cuando pasa el tiempo como queda.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aquí trabajarán el
capítulo de “Las ciudades y el nombre”. Una de las componentes del grupo iba
leyendo como era la cuidad y el alumno dibujaba. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ahora se trabajan “Las
ciudades y el cielo”, y los niños de diferentes edades dibujan lo que quieren
sobre esto y así vemos las diferencias entre unos y otros.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Con esta actividad haremos
lo mismo pero esta vez con el capítulo de “Las ciudades y los signos”<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">El capítulo que se trabaja
es “La ciudad de los ojos”<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">7.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Taller de arcilla y creación
de un comic, en los que los llevarán a aun museo para que les expliquen esto y
lo realicen lo mejor posible.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">8.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Viaje a conocer la huerta:
dan un paseo por la huerta y recopilan materiales naturales para realizar un
collage.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">CONCLUSIÓN<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">En todas las actividades los niños han puesto
mucho empeño, y al ser visual con pequeñas excursiones les ha motivado al mismo
tiempo que han aprendido.<o:p></o:p></span></div>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-63318126689007014992012-05-25T09:03:00.000-07:002012-05-31T12:03:46.702-07:00REMAKE TEMA 7<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #bf9000; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">REMAKE </span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #bf9000; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">TEMA 7: <em><span style="color: #6aa84f;">EL AULA COMO LUGAR DE REFLEXIÓN</span></em></span></h2>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";">Para
nuestro remake nos hemos ubicado en el <u><span style="color: #f1c232;">colegio "San Agustín"</span></u> de
Fuente Álamo, concretamente, en<u><span style="color: #f1c232;"> 2º ciclo de educación primaria</span></u>.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";">Pero es
adestacar, que a la hora de la <em><u>realización de las actividades</u></em> las hemos puesto
en práctica con <u><span style="color: #f1c232;">5 niñas residentes en la Región de Murcia y con 2 niños de la
Comunidad Valenciana</span></u>. Destacar, que hemos escogido dicho ciclo, ya que,
presentan gran interés por la expresión plástica y ya han superado la <em><span style="font-family: "Comic Sans MS";">"etapa egocéntrica".</span></em><o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<em><span style="font-family: "Comic Sans MS";">En
las actividades propuestas hemos trabajado los subtemas que están dentro del
tema 7, como son:</span></em></div>
<div style="text-align: justify;">
<em><span style="color: #f1c232;"></span></em>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #f1c232;"><em><strong>-Comprensión de los demás</strong>.<o:p></o:p></em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #f1c232;"><em>
<span style="font-family: "Comic Sans MS";">-Arriesgar
para ganar.</span></em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><em><span style="color: #f1c232;">-
Futuro incierto.</span></em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><em><span style="color: #f1c232;">-
Asumir riesgos.</span></em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><em><span style="color: #f1c232;">- El
bien pensar.</span></em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><em><span style="color: #f1c232;">- La
tolerancia.<o:p></o:p></span></em></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">En cuanto a la <u><span style="color: #f1c232;">atención a la
diversidad </span></u></span></strong><strong><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-family: "Comic Sans MS"; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: +mn-cs; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">el aula donde vamos a realizar dichas actividades se
encuentra una <u><span style="color: #f1c232;"><em>niña con hiperactividad</em></span></u>. Dicha niña, lleva tratamiento desde
cursos tempranos por lo que la mejora es notable.</span></strong></div>
<div style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-family: "Comic Sans MS"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: +mn-cs; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;"> Esta niña tiene:</span></div>
<i><span lang="ES-TRAD" style="color: #f1c232; font-family: "Comic Sans MS"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: +mn-cs; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;"> -Trastornos en el comportamiento.</span></i><br />
<i><span lang="ES-TRAD" style="color: #f1c232; font-family: "Comic Sans MS"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: +mn-cs; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">- Distracción moderada.</span></i><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9iPfbnVmWajPJWMPawaRvFzrSn0WC0qkUS7suiVwGtV1gP-zp6C0MNMsJ8esrOaBCGA4Fksooh5s23Rq_-NqLhkPlOvpwre0A_l_5xFFL9HsiG2XDYAVTA5qSkqAwX13RCMsCibF0fVmm/s1600/ninos-pintando%5B1%5D.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="145" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9iPfbnVmWajPJWMPawaRvFzrSn0WC0qkUS7suiVwGtV1gP-zp6C0MNMsJ8esrOaBCGA4Fksooh5s23Rq_-NqLhkPlOvpwre0A_l_5xFFL9HsiG2XDYAVTA5qSkqAwX13RCMsCibF0fVmm/s200/ninos-pintando%5B1%5D.jpg" width="200" /></a><i><span lang="ES-TRAD" style="color: #f1c232; font-family: "Comic Sans MS"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: +mn-cs; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">-Inquietud motora.</span></i><br />
<i><span lang="ES-TRAD" style="color: #f1c232; font-family: "Comic Sans MS"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: +mn-cs; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">-Periodos de atención breves.</span></i><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Hemos considerado<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>elaborar tres objetivos, ya que, los tres
engloban las expectativas que esperamos de este trabajo. Los <u><span style="color: #f1c232;">objetivos </span></u>son:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">◊</span><em><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-weight: bold;">Utilizar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la creatividad y originalidad propia y ser
capaz de ponerla en común con un colectivo para diseñar un objeto.</span></em></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<em><span style="color: #38761d;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">◊</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-weight: bold;">Expresar e interpretar
sensaciones de un dibujo abstracto.</span></span></em></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<em><span style="color: #38761d;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #38761d;">◊</span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #38761d;">Empatizar con los
compañeros a través de actividades artísticas</span>.</span></span></em><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: black;">En cuanto a los</span> <u><span style="color: #f1c232;">contenidos </span></u><span style="color: black;">que vamos a trabajar son:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Conceptuales</span></u> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;">Definición de “abstracto”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right;">
<span style="color: #f1c232;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Procedimentales </span></u><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right;">
<span style="color: #f1c232;">
Elaboración de un producto de mercado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right;">
<span style="color: #f1c232;">Dibujo creativo de contenido abstracto</span><br />
<span style="color: #f1c232;">Diseño personalizado de una camiseta con material
adecuado</span>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Actitudinales</span></u><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;">Respeto del aula y el material</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;">Respeto de las normas de trabajo</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;">Trabajo en equipo</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<span style="color: #38761d;"></span><br />
<span style="color: #38761d;"></span><br />
<span style="color: #38761d;"><a name='more'></a></span><br />
<span style="color: #38761d;"></span><br />
<span style="color: #38761d;"></span><br />
<span style="color: #38761d;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Nuestro trabajo también se centra
en desarrollar a lo largo de él, <u><span style="color: #38761d;">seis de las ocho competencias</span></u>, estas son:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;">
</span><br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #f1c232;">-</span></span><em><span style="color: #f1c232; font-size: small;">Competencia en comunicación lingüística.</span></em></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%;"><em><span style="color: #f1c232;">-Competencia en la interacción
con el mundo físico y con el conocimiento.</span></em></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%;"><em><span style="color: #f1c232;">-Competencia social y ciudadana.</span></em></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%;"><em><span style="color: #f1c232;">-Competencia cultural y artística.</span></em></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%;"><em><span style="color: #f1c232;">-Competencia para aprender a
aprender.<o:p></o:p></span></em></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<em><span style="color: #f1c232;">
</span></em><span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%;"><em><span style="color: #f1c232;">-Competencia autonomía e iniciática
personal.</span></em></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1;">La
<u><span style="color: #cc0000;"><em>temporalización</em></span></u> es la siguiente:<o:p></o:p></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1;">Nuestro
tema será tratado en<strong><u><span style="color: #cc0000;"> 6 SESIONES</span></u></strong>, pero cada actividad consta de <u><span style="color: #cc0000;"><strong>2 SESIONES CADA
UNA.<o:p></o:p></strong></span></u></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1;"><em>La
primera sesión para la realización y preparación del material.<o:p></o:p></em></span></div>
<em><span style="color: black;">
</span><span style="color: black; font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1;">La
segunda sesión para la exposición o puesta en práctica.<o:p></o:p></span></em><br />
<span style="color: black;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%;"><em><span style="color: #f1c232;"><o:p><span style="color: black;"><span style="font-family: Times New Roman;">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect">
</v:path></v:stroke></span></span><v:shape fillcolor="#4bacc6 [3208]" id="_x0000_s1026" strokecolor="#f2f2f2 [3041]" strokeweight="3pt" style="height: 68.7pt; margin-left: 77.55pt; margin-top: 663.45pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-vertical-relative: text; position: absolute; width: 158.8pt; z-index: 251658240;" type="#_x0000_t202"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;">
</span><v:shadow color="#205867 [1608]" offset2="-1pt" offset="1pt" on="t" opacity=".5" type="perspective"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;">
</span><v:textbox style="mso-fit-shape-to-text: t;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;">
</span></v:textbox></v:shadow></v:shape></o:p></span></em></span><br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="color: black;">La
<u><span style="color: #a64d79;"><strong>metodología</strong></span></u> que se adoptará será una metodología <span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><em><span style="color: #f1c232;">plurimetodológico y globalizador</span></em>: la diversidad del alumnado.</span></span></span></span><br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="color: black;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span></span></span></span></span><br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%;"><span style="color: black;"></span></span><br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%;"><span style="color: black;"></span></span><br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%;"><span style="color: black;"></span></span><br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%;"><span style="color: black;"></span></span><br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%;"><span style="color: black;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Participación
y aprendizaje significativo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Actividades referencias a la vida cotidiana y a los
intereses</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Motivación del alumnado</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Fomentar
todas las posibilidades de expresión (oral, escrita, gráfica…). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Flexibilidad del tiempo </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Clima de trabajo</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-weight: bold;"> </span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></span></span><br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%;"><em><span style="color: #f1c232;"></span></em></span><br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%;"><em><span style="color: #f1c232;">
<span style="color: black; font-family: Times New Roman;">
</span><span style="color: black;"><span style="font-family: Times New Roman;">
<w:wrap type="square">
</w:wrap></span></span></span></em></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0b5394;"><u>SESIÓN 1<o:p></o:p></u></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">La primera sesión de nuestro
remake recibe el nombre de “Productos Imaginarios”. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;">
</span><span style="color: black;"><b><u><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><u><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Numero participantes</span></u></b><b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">: </span></b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">5</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;">
</span><span style="color: black;"><b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><u>Materiales necesarios</u>: </span></b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">papel, materiales diversos (pintura, algodón; ceras;
macarrones; tela…) e imaginación</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span><span style="color: black;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><u><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Procedimiento: </span></u></b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Realizar un invento que no exista para venderlo al
mercado. Única condición pasárselo bien. Pueden utilizar todos los materiales
que quieran para diseñarlo. Consta de dos partes:</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "Rage Italic","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Rage Italic"; mso-fareast-font-family: "Rage Italic";"><span style="mso-list: Ignore;">0<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: #bf9000;">Primera sesión:</span> </span></b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">explicación y realización</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "Rage Italic","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Rage Italic"; mso-fareast-font-family: "Rage Italic";"><span style="mso-list: Ignore;">0<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> <span style="color: #bf9000;">
</span></span></span></span><b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: #bf9000;">Segunda sesión:</span> </span></b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Venderlo a la clase </span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0b5394;"><u>SESION 2<o:p></o:p></u></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">En la
segunda sesión crearan<b> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“Camisetas
creativas” </b></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><span style="color: black;"><b><u><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Numero
participantes</span></u></b><b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">: </span></b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">5</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="color: black;">
</span><span style="color: black;"><b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><u>Materiales
necesarios</u>:</span></b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"> camiseta; pintura para
telas, materiales varios e imaginación</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="color: black;">
</span><span style="color: black;"><b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><u>Procedimiento:
</u><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Diseñar
una camiseta para poner tus sentimientos en ella, utilizando pintura especial
para tela.</span></span><br />
<br />
<span style="color: black;">
</span><span style="color: black;"><span style="font-family: "Rage Italic","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Rage Italic"; mso-fareast-font-family: "Rage Italic";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="color: #f1c232; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: #f1c232;">Primera sesión:</span> </span></b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">explicación y realización</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="color: black;">
</span><span style="color: black;"><span style="font-family: "Rage Italic","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Rage Italic"; mso-fareast-font-family: "Rage Italic";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="color: #f1c232; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: #f1c232;">Segunda sesión:</span> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Cada niña
debe explicar <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>su camiseta pasito a
pasito.</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">
<o:p></o:p></span></span></div>
</span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;">
</span><br />
<span style="color: black;"><u><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #3d85c6;">SESION 3<o:p></o:p></span></span></u></span><br />
<span style="color: black;">
</span><br />
<br />
<span style="color: black;"></span><br />
<span style="color: black;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La sesión tercera recibe el nombre: <strong>“Abstract”</strong>
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><strong>Numero participantes</strong>: 2 </span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><strong>Materiales necesarios</strong>: papel, materiales para
dibujar (ceras, rotuladores, pintura) e imaginación.</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"><strong>Procedimiento</strong>:
Realizar un cuadro abstracto, mediante el uso de la técnica estudiada.</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #f1c232;">Primera
sesión:</span> Le explicaremos de forma breve que es la técnica abstracta. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #f1c232;">Segunda
sesión</span>: Realización y explicación del cuadro.</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> <o:p></o:p></span></div>
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">En cuanto a los <u><strong><span style="color: #cc0000;">procedimientos de
evaluación</span></strong></u>, nuestras actividades <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>van a
ser evaluadas de acuerdo a los siguientes criterios por lo que nos hemos
centrado en:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">-<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Observacion sistematica.<o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">-Participación
activa, positiva<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y creativa del
alumnado.</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">-Fomentar
compañerismo.</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">-Objetivo
basado en la creatividad y disfrute del arte</span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></div>
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span><br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span><br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span><br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Los <u><strong><span style="color: #a64d79;">recuros
materiales</span></strong></u> utilizados han sido:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"><em>Acuarelas,
camisetas, pinceles, cartulinas, arena , abalorios, pegamento…</em></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">También,
vamos a necesitar una <u><strong><span style="color: #8e7cc3;">serie de espacios</span></strong></u> para poder realizar de forma cómoda y adecuada
cada una de estas actividades. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">El aula de plástica, en la cual organizaremos
las mesas en grupos de 5 personas.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Tam</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">bién,
un armario para guardar el material, ya que son niños y pueden perderse. Y por último,
corchos por toda la clase para colgar los trabajos</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<br />
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="background-color: #e69138;">POR
ÚLTIMO, HEMOS REALIZADO UNA CONCLUSIÓN DE ESTE TRABAJO.</span> <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Hemos
querido relacionar el contenido no solo de nuestro tema 7, si no de todas las
actividades realizadas en clase y llevarlas a la práctica real con niños.</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Nos
hemos dado cuenta de la importancia de las emociones y la influencia que tienen
en educación artística, así como la importancia de la asignatura en sí. </span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"><em><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Para finalizar decir, que las protagonistas de
nuestros videos han dado su propia conclusión acerca de que les ha parecido la realización
de estas actividades</em>.</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></div>
</span><span style="color: red;"><strong><em>NOTA: (los videos no han sido publicados por la protección al menor)</em></strong></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"><strong><span style="color: red; font-size: large;"><em><u>MUCHAS
GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN</u></em></span></strong></span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
</div>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-29773654465668427882012-05-24T10:27:00.000-07:002012-05-31T10:52:03.668-07:00REMAKE GRUPO 6<h2 style="text-align: center;">
"Experimentando con el arte" </h2>
<br />
Los <u>objetivos</u> que pretenden conseguir son los siguientes:<br />
<br />
<i>- Aprender nuevas destrezas artísticas</i><br />
<i>- Acercar el arte a los niños</i><br />
<i>- Interpretar nuevas perspectivas artisticas.</i><br />
<br />
En cuanto a los<u> contenidos:</u><br />
<br />
- <i>Conocimiento del arte de la historia de Cartagena</i><br />
<i>- Acercar el arte al aula</i><br />
<i>- Compresion de los estados de ánimo en funcion de los distintos espacios.</i><br />
<br />
Para sus actividades utilizan una <u>metodologia</u> de <b>aprendizaje por descubrimiento y un aprendizaje receptivo.</b><br />
<br />
Las <u>sesiones</u> son de los más variadas. Son las siguientes: <br />
<br />
<b>1. Visista al museo Arqueologico de Cartagena</b><br />
<b>2. Somos arqueologos y dejamos nuestra huella</b><br />
<b>3. Comparacion de murales</b><br />
<b>4. Expresamos con el espacio.</b><br />
<br />
Para <u>evaluar</u> a los alumnos/as utilizaran una<b> observacion sistematica valorando el espiritu critico y la participacion activa.</b>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-86582652237006631592012-05-24T07:06:00.001-07:002012-05-31T10:32:21.154-07:00REMAKE GRUPO 5<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="background-color: #93c47d; font-family: 'Comic Sans MS';">REMAKE GRUPO 5<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="background-color: #93c47d;">¿CÓMO EDUCAR LAS EMOCIONES?</span><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Han realizado un
proyecto para un curso académico completo para trabajar las emociones a través
de los contenidos.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Pretenden como
objetivo la experimentación con mezclas y manchas de color con diferentes tipos
de pinturas y sobre soportes diversos; el disfrute en la manipulación y
exploración de materiales, así como la importante desinhibición en la creación
de obras propias.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>El proyecto tendrá
las siguientes características:<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Cada mes
se trabajará una emoción (autoconocimiento, autonomía, autoestima, habilidades
sociales, enfado…)<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Cada viernes
de cada semana se trabajará esa emoción con un material distinto.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Crearán un moro de
las emociones para poner y pegar sus dibujos, frases, etc., esto se relacionará
con el color de la emoción, ejemplo: el negro es un sentimiento de enfado o
tristeza.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<img height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTe6u0IKm7FqFGJbr2z1KR3cOqXMWdE0D9pHv9O_Lgz1o4jGxsfOfVrW41LLPiWP2VqjE9COjKt4ptPXKFo0Q3UmWt1m0X8UcdLJpyqizcxBslEDxNAZ2AWIFPeMLjzgwrjta8bRK6NQc/s320/1.JPG" width="320" />
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Objetivos específicos
sería el reconocer que todos nos equivocamos, la comprensión de los demás, la
valoración de opiniones diferentes a las nuestras.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Como materiales
contarán con: plastilina, ceras, pintura de a dedo, etc.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Para concluir
realizarán un collage (actividad final) titulada: “ASÍ SOY YO…” y “ESTA ES MI
MEJOR CUALIDAD”.</b></span><span style="font-family: 'Comic Sans MS';"><o:p></o:p></span></div>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-90612331674730782072012-05-24T06:53:00.000-07:002012-05-31T10:32:27.847-07:00REMAKE GRUPO 4<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="background-color: #f1c232; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif; line-height: 115%;">REMAKE
GRUPO 4<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="background-color: #f1c232; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="background-color: #f1c232; font-family: 'Arial Narrow', sans-serif; line-height: 115%;">EL
LENGUAJE PLÁSTICO Y VISUAL: CONCEPTOS BÁSICOS.<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: 'Arial Narrow', sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Saber conocer el arte en el mundo que nos rodea y
la forma en que se expresa, saber que elementos intervienen en el arte y diferenciar
entre arte y naturaleza, son algunos de los objetivos que nos plantean nuestros
compañeros para abordar en el aula. Junto con los objetivos del currículo
número 1, 2, 3, 4, 5, 6,10,12,13,14.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Han establecido una separación de contenidos
conceptuales, procedimentales y actitudinales. Dando una gran importancia al
compañerismo y a su metodología: aprendizaje significativo; alumno activo en el
aula e interacción social.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Han divido sus actividades en<u> tres sesiones</u>:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">-<span style="line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;">La sesión 1º estará destinada al
trabajo del punto, el dibujo y los colores. Actividad: dibujar lo primero que
se les ocurra y luego un debate.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">-<span style="line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;">La sesión 2: harán un repaso de la
Historia del Arte y el Modernismo. Actividad: visita museo para conocer los
cuadros más importantes : Mona Lisa, El grito, etc.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">-<span style="line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;">La sesión final estará encauzada hacia
Joan Miró. Actividades: Se les mostraran a los niños dos cuadros y tendrán que
responder una ficha de preguntas sobre los mismos:¿qué colores puedes ver? ¿Qué
siluetas representan la presencia del hombre? ¿Qué palabras pueden leer?;
seguidamente realizaran su propia obra con los colores frecuentes que utilizaba
Miró; como conclusión todos en gran grupo confeccionaran un mural imitando las
obras de nuestro autor.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Nuestros compañeros nos han mostrado un video de
una niña de 5º Primaria, la cual se llevan a un museo y luego tiene que copiar
las obras para dibujarlo a su manera (dibuja muy bien las líneas).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El segundo vídeo es de la misma niña, en este caso
tenía que realizar un paisaje inspirándose en Ramón Galla. No tiene mucha creatividad
y es muy simple, podría ser por la zona en la que vive o porque no ha viajado
mucho.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hay mucha diferencia entre ambos vídeos, es
posible que el primer vídeo sea mejor porque los niños están más acostumbrados
a imitar cuadros que a crear ellos mismos.</span><span style="font-family: 'Arial Narrow', sans-serif; font-size: small;"><o:p></o:p></span></span></div>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-33246934166984250962012-05-23T10:00:00.003-07:002012-05-31T10:32:35.237-07:00REMAKE DEL GRUPO 3<h2>
</h2>
<h2 class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span style="color: orange;"><u>EXPOSICIÓN
DEL REMAKE DEL GRUPO 3</u></span></span></span></h2>
<h3 class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<u>
<span style="background-color: white;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span style="color: orange;">EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y DESARROLLO HUMANO:<o:p></o:p></span></span></span></u></h3>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Para
comenzar con su exposición los componentes del grupo número tres se presentaron
y nos situaron en el tema que iban a tratar de forma muy breve. Entre otras
cosas nos hablaron de las etapas del desarrollo humano, como interpretar los
dibujos de los niños, etcétera.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Seguidamente
nos argumentaron su temporalización y valoración para así ver las <span style="color: orange;">ACTIVIDADES</span>:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span style="color: magenta;">ACTIVIDAD
1</span>:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Vimos
diversos videos de niños de diferentes edades realizando la misma actividad.
Para realizarla leían un texto, y en un folio tenían que dibujar algo
relacionado con lo que había o les habían leído. Para ello les ponían diversos
tipos de música. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Aquí
hemos podido comprobar como la niña más pequeña cogía colores claros y el niño
más mayor hacía un dibujo muy centrado y estructurado.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span style="color: magenta;">ACTIVIDAD
2</span>:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Con
música de diversos estilos (por ejemplo clásica), los niños debían dibujar lo
que sentían dependiendo de cómo interpretaran o sintieran lo que estaban escuchado.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Aquí
hemos podido diferenciar en los videos que <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la niña más pequeña comienza haciendo una
flor, pero termina diciéndonos que es una trompeta (creemos que es por la
música), y el niño más mayor de 12 años, dibuja un dibujo un poco oscuro al
ponerle una canción mas roquera.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: #fff2cc; color: red;">CONCLUSIÓN:</span></span></u></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">
este grupo nos transmitió que la educación artística es muy importante porque
es para desarrollar una formación integral, y que a través de nuestra docencia
la deberíamos desarrollar en las demás áreas, para así tener más en cuenta la
diversidad de los alumnos.<o:p></o:p></span></div>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-5480754389336384952012-05-22T04:56:00.002-07:002012-05-31T10:54:56.474-07:00REMAKE TEMA 2: “CÓDIGOS VISUALES Y LA IMPORTANCIA DE LA IMAGEN”<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<span style="color: magenta; font-size: large;"><b>REMAKE TEMA 2: “CÓDIGOS VISUALES Y LA IMPORTANCIA DE LA IMAGEN”</b></span></div>
<h3 class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
</h3>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
El enfoque que han hecho nuestras compañeras exponiendo ha sido con cosas de la vida cotidiana. Las actividades que han realizado están presentes e diversos ciclos.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
Algunos de los objetivos que propusieron para llevar a acbo las actividades son los siguientes:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Importancia del entorno.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Que pierdan la vergüenza con sus propias acciones.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Y han recalcado mucho el desarrollo d e autonomía de los alumnos.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Comunicación a través de distintas obras.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
Las competencias desarrollas en su trabajo se sintetizan a continuación.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
-Competencia social y ciudadana.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
-Competencia iniciativa y valoración personal.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
-Competencia social y artrítico.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<u>Actividad 1</u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
Esta actividad está realizada a segundo ciclo y se ha realizado en la ciudad de Lorca, llamada “Doy calor a mi barrio”. Consiste en realizar un taller de pintura, en el que las familias también trabajan en este proyecto con sus respectivos hijos. Cuando los niños terminen los cuadros se colgarán en los sitios afectados de dicha ciudad.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
Los recursos que van a utilizar son: cartulinas,pinturas,espacio,aula,taller, espacios de la ciudad<u>…</u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
Para esta actividad han puesto un video en el que salen los niños pintando en el suelo y los cuadros pegados en el edificio.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<u>Actividad 2</u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
Consiste en la realización de códigos de circulación de clase, es decir, los niños por grupos tendrán que realizar señales para establecer normas del aula. Se establecerá en el primer ciclo y segundo y que consistirá en enseñarles las señales de clase cuando el profesor les enseñe deben de cumplirlas.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<u>Actividad 3</u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
Esta actividad se llama “Fotografías bellas”, se realizará en quinto de Primaria (tercer ciclo). Estará dividida en dos secciones; la primera se hablará sobre la fotografía, características de la cámara… y la segunda los niños tienen que hacer cinco fotos que le expresen sentimientos y después se elegirá una en la que el niño tiene que explicar que le transmite la foto.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<u><span style="text-decoration: none;"></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<u><span style="text-decoration: none;"></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<u>Actividad 4</u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Imágenes de doble percepción, cada niño dibuja lo que ve y en al segunda sesión se realizará dicha imagen.<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg28Jkq497wFOSCwwwDaf0vX4igAvG8YLnIPnmr0GA1wDu2ty4y7qDP2ls_Mh1Od3J3wKLqJYXS-ydYfNSqLB_8Jw4rZ1mJj7xYNCAHXTh1TOTpuTliYXgB2KGstlnpNm2dHmG8oLYnN7k6/s1600/cats.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg28Jkq497wFOSCwwwDaf0vX4igAvG8YLnIPnmr0GA1wDu2ty4y7qDP2ls_Mh1Od3J3wKLqJYXS-ydYfNSqLB_8Jw4rZ1mJj7xYNCAHXTh1TOTpuTliYXgB2KGstlnpNm2dHmG8oLYnN7k6/s400/cats.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<h3 class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;">
</span></h3>
<h3 style="text-align: center;">
<span style="color: #bf9000; font-size: large;"><i>REMAKE TEMA 1</i>: "PERCEPCIÓN, EXPRESIÓN Y
COMUNICACIÓN"</span></h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #e69138;">Hoy, ha sido el
primer día de remakes en clase, y le ha tocado abrir dicho tema a los
compañeros cuyo tema ha sido "la percepción, expresión y
comunicación".</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #e69138;">Se han centrado en
desarrollar la comunicación en el entorno de los alumnos, además de que
aprendan a interpretar distintas imágenes que los rodea.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #e69138;">Su trabajo ha sido
realizado para </span><i><b><u><span style="color: black;">5º de primaria</span></u></b></i><span style="color: black;">,</span><span style="color: #e69138;"> concretamente para </span><i><b><u><span style="color: black;">tercer ciclo.</span></u></b></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #e69138;">Los días de las
clases en los cuales se desarrollarán dichas actividades serán los </span><b><i><u><span style="color: black;">Martes y Viernes.</span></u></i></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #e69138;">Para su remake han
elaborado </span><i><b><u><span style="color: black;">3 actividades</span></u></b></i><span style="color: black;">,</span><span style="color: #e69138;"> que a continuación
expongo algunos de los </span><i><u><span style="color: black;">objetivos</span></u></i><span style="color: #e69138;"> de ellas:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: black;">-</span><i><span style="color: #e69138;">Desarrollar la capacidad de comunicación, percepción del
entorno.</span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="color: black;">-</span><span style="color: #e69138;">Utilizar diversos materiales.</span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="color: black;">-</span><span style="color: #e69138;">Saber recibir información de distintos lugares e
interpretarla.</span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #e69138;">También decir, que en
su remake han plasmado </span><i><b><u><span style="color: black;">contenidos </span></u></b></i><span style="color: #e69138;">del Decreto 286/2007, y además, han elaborado una serie
de contenidos específicos que son los que van a trabajar, a través de, las
actividades:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="color: #e69138;">-Interpretación
de estímulos visuales, conocimiento previo.</span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="color: #e69138;">-Trabajo con
distintos materiales, entre otros.</span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #e69138;">En cuanto a la </span><u><span style="color: black;">metodología</span></u><span style="color: #e69138;">, los
días en los cuales se realizará las actividades serán:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="color: #e69138;">1ª actividad: 9/10/2012</span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="color: #e69138;">2ª actividad:
12/10/2012</span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="color: #e69138;">3ª actividad:
16/10/2012</span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #e69138;">Para la realización
de las actividades han considerado trabajar de <i>forma grupal e individual</i>,
según la actividad a desarrollar. Los </span><i><u><span style="color: black;">materiales</span></u></i><span style="color: #e69138;"> a utilizar van a ser gominolas, cartulinas lápices de
colores...</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #e69138;">Ahora vamos a
explicar de una forma breve y concisa las actividades expuestas en clase:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #e69138;">La </span><i><u><span style="color: black;">primera actividad</span></u></i><span style="color: #e69138;">,
ha consistido en ponerles a los niños unas imágenes con ilusiones ópticas en
las cuales debían especificar su percepción en cada una de ellas. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #e69138;">Esta actividad la han
presentado en clase en vídeo, ya que, previamente han grabado al niño, y el
resultado ha sido muy bueno, ya que, el niño se mostraba feliz, una actitud de
descubrimiento, y divertido.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
La<u><i><span style="color: black;"><b> </b>s</span></i><i><span style="color: black;">egunda</span> actividad</i></u><span style="color: #e69138;">
se llama " Gololandia"</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #e69138;">Cada alumno se tendrá
que poner en el papel de empresario y debe de dibujar un logotipo y decorarlo
con gominolas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSTo5yyZyYXQbdLlwCLfOLG-jT6jQmGa9Yg6EBUvyoTo8pFu-WP2cwYO037w7OJve-w0IbvaEHyqTJ9XVTnf-xSYFJCcdayUjvHC1kAX1hGeXjYdCLGiC-28xs1vbwMXlAXxYdqaYodtl9/s1600/cats1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSTo5yyZyYXQbdLlwCLfOLG-jT6jQmGa9Yg6EBUvyoTo8pFu-WP2cwYO037w7OJve-w0IbvaEHyqTJ9XVTnf-xSYFJCcdayUjvHC1kAX1hGeXjYdCLGiC-28xs1vbwMXlAXxYdqaYodtl9/s320/cats1.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="color: black;">A nuestro parecer
la primera, ha sido una actividad muy original, y adecuada al curso, ya que, si
está actividad hubiera sido planificada para niños más pequeños habrían tenido
dificultades. La segunda actividad es muy divertida y, también pueden
realizarla con facilidad los discentes, aunque también, es una muy buena idea
para los otros dos ciclos.</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-62225856560751837182012-05-21T05:42:00.004-07:002012-05-31T10:36:18.361-07:00JOQUÍN GARCÍA ABELLÁN "CHIPOLA"<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;"><b><span style="color: #20124d;">CONFERENCIA DE JOAQUIN GARCÍA ABELLÁN “CHIPOLA” </span></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;">Su blog: </span><a href="http://www.chipola.es/acerca-de/"><span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;">http://www.chipola.es/acerca-de/</span></a><span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;">Este gran autodidacta nos ha dado las claves para disfrutar de un buen
cómic, el cómic de verdad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;">Este autor ha escrito chistes para niños, ha dibujado pintura y cómic,
es un genio de la ilustración y el arte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;">En la conferencia nos ha explicado la importancia de la creatividad, y
como debemos ser creativos y dejarnos llevar, no tener miedo a pintar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;">Nos ha comentado sobre los dibujo de sus cómic solo con líneas. Ejemplo:
las rallas de un pantalón no son causales, esta cada una donde debe estar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;">Para él el cómic por excelencia lo hizo el gran HERGÉ, autor de los
comics de “TINTÍN” en 1929. Este autor creo un tipo de línea llamada: LINEA
CLARA: que hace que gente de todo el mundo lo siga, y aquí nace LA ESCUELA
FRANCOBELGA (porque todos los dibujantes de esta zona están influenciados por
Hergé. Este tipo de técnica hace que hace que no te aburras, que el comic sea totalmente
divertido y fantástico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;">No se puede concebir la línea sin:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;">Las aventuras de Tintín<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;">Los cigarros del Faraón<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;">El tesoro de Rackham el rojo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;">A raíz de esto, surge en el cine, Steven Spielberg, con su puesta en
escena.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;">También nos ha comentado el gran papel
de los profesores de que los niños solucionen sus problemas, y den rienda
suelta a su creatividad. “los niños no
se pueden aburrir”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;">Nos ha comentado el libro para maestros “GRAMÁTICA DE LA FANTASÍA”, de
Gianni Rodari. Este es un pedagogo grandioso que hace sus cuentos mágicos.
Ejemplo: “Cuentos por teléfono”, en el que el padre le contaba a su hijo los
cuentos para dormirse por el teléfono e Italia se paralizaba para escuchar esos
cuentos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;">También tiene otros en que los niños interactúan con el cuento,
escogiendo el final.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-family: Arial;">Y para concluir.. nuestra puesta en práctica…</span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGyuAdWOhUNEoDoXhFDt-0h-ELcyGecBY-DP72pgmoyW8P3TMONtYc2wsMibXBUMIiLC1SGOkO_UYsL6UXFeNeGAT75PLj9MMxRWVsf5m988DFk2lDIGrpdLo5ovYylhX3_ajVzVQIavJj/s1600/catsdd.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGyuAdWOhUNEoDoXhFDt-0h-ELcyGecBY-DP72pgmoyW8P3TMONtYc2wsMibXBUMIiLC1SGOkO_UYsL6UXFeNeGAT75PLj9MMxRWVsf5m988DFk2lDIGrpdLo5ovYylhX3_ajVzVQIavJj/s400/catsdd.jpg" width="400" /></a></div>
</div>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-49621475375809200162012-05-18T09:09:00.000-07:002012-05-31T10:36:32.918-07:00TODO LO QUE PEGA PINTA<h2>
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">EL TEMA DEL DÍA "TODO LO QUE PEGA PÍNTA"</span></h2>
<div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0pt;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0pt;">
<h4>
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Esta mañana hemos podido poner en práctica toda nuestra creatividad a través de la pintura, pero no la pintura convencional, si no una nueva forma de ver este arte, de esta forma hemos pintado con diversos materiales plasmados sobre el papel: chapas, cuentas, hojas, tela, plásticos, envases, cartones, flores, plantas, arena, piedras son algunos de los materiales con los que hemos sido por dos horas artistas de nuestra propia obra.<br />Para la explicación de este tipo de pintura, hemos visualizado una conferencia de Chelete Monereo, quién nos ha guiado y dado diversas técnicas de expresión para este tipo de pintura.<br />Realmente ha sido una experiencia mágica, en la que todos nos lo hemos pasado genial y hemos dejado volar nuestra imaginación<br />Aquí podéis ver "nuestras obras de arte":</span></h4>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6GIGN5f7bsGWpC9zoX6pFjs-dvAD9U-2R1brbIK6xoswSCEISjQXt-Mc8AGyMANVAGHrucMXayE_MaI3OaqAce9Ahhb3oEV4wLUwAQX-RHHRF3uid2wP9pDyCNImU_gHNKV7SWR6xv3t_/s1600/DSC08338.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238px" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6GIGN5f7bsGWpC9zoX6pFjs-dvAD9U-2R1brbIK6xoswSCEISjQXt-Mc8AGyMANVAGHrucMXayE_MaI3OaqAce9Ahhb3oEV4wLUwAQX-RHHRF3uid2wP9pDyCNImU_gHNKV7SWR6xv3t_/s320/DSC08338.JPG" width="320px" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEildFbuHnNr5WuG9zcJkQzt_ysTNJYPaF-gbF0hS2pXEbB2rbBI8AgLcDIqCIFYzXerq64cdCBDW6IqjydMOc19nICy-Z30zXTXnFXJA6603vb0KQGHWEZr_WWPK11F1RdlzM1XooETjcYZ/s1600/DSC08340.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238px" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEildFbuHnNr5WuG9zcJkQzt_ysTNJYPaF-gbF0hS2pXEbB2rbBI8AgLcDIqCIFYzXerq64cdCBDW6IqjydMOc19nICy-Z30zXTXnFXJA6603vb0KQGHWEZr_WWPK11F1RdlzM1XooETjcYZ/s320/DSC08340.JPG" width="320px" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjei6NLMvtdCXEfrLuLVifNlJ6hPv_9VxX1WE2YoloEDI30Py67he2ne6teDxlFMLDa3KnaUcbX4ZpH5EeL2pEs1Kr7NNPVwa1BR0iaab6nL1dJB369QKhAV6fG9wZLkY0nFmsdnC3fRycO/s1600/DSC08341.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238px" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjei6NLMvtdCXEfrLuLVifNlJ6hPv_9VxX1WE2YoloEDI30Py67he2ne6teDxlFMLDa3KnaUcbX4ZpH5EeL2pEs1Kr7NNPVwa1BR0iaab6nL1dJB369QKhAV6fG9wZLkY0nFmsdnC3fRycO/s320/DSC08341.JPG" width="320px" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjswUU7VW7lGzYC8Ezv1vmpW3fRSXKqhTPMt_dumhruvju4h_ORGOHaDwRbw2oj_ET816xvtFFhUeWpaHsl4ZkRctkJ2PuUNfaksjkbR7SPgMbnwXkTv98uzhzsSaKEpS06jDsIzo-Nxckw/s1600/DSC08342.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238px" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjswUU7VW7lGzYC8Ezv1vmpW3fRSXKqhTPMt_dumhruvju4h_ORGOHaDwRbw2oj_ET816xvtFFhUeWpaHsl4ZkRctkJ2PuUNfaksjkbR7SPgMbnwXkTv98uzhzsSaKEpS06jDsIzo-Nxckw/s320/DSC08342.JPG" width="320px" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYU3UZoU7kyXVgGqBg6hroHQE7x4_DNtaBV1Dkk-_bDPY7jtORcD90KUZ6ZUhUwOE3S5lZhgkaaNSQHDjTGgp3y-eA0jvSYlS2seYLAlFE7DCnZM9ny9rNGFqhkoShfqiwRRTUro27Kr1p/s1600/DSC08343.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238px" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYU3UZoU7kyXVgGqBg6hroHQE7x4_DNtaBV1Dkk-_bDPY7jtORcD90KUZ6ZUhUwOE3S5lZhgkaaNSQHDjTGgp3y-eA0jvSYlS2seYLAlFE7DCnZM9ny9rNGFqhkoShfqiwRRTUro27Kr1p/s320/DSC08343.JPG" width="320px" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDxk3H_gg_QVQi16b3ZlK9WQS26Zx-VSagHppyxZ4QakyDMOStS_0IVLEsT0Vqll3CXtRbiqUdfebRsPfcltQv2-9UBI6Ve6yopTRwCV1yo4sTynbhTjgdXMAbWyO6KmC7v_jnUOKDhSY0/s1600/DSC08344.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320px" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDxk3H_gg_QVQi16b3ZlK9WQS26Zx-VSagHppyxZ4QakyDMOStS_0IVLEsT0Vqll3CXtRbiqUdfebRsPfcltQv2-9UBI6Ve6yopTRwCV1yo4sTynbhTjgdXMAbWyO6KmC7v_jnUOKDhSY0/s320/DSC08344.JPG" width="238px" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaeTTiVEzUW1iUWJrRP228r9e-giGnOHu2cgAfJvSZ1gEyr5vpp0LbKoKBXUE5bH9c_XdFhgnvhQtF3zYgOgwTBLxZ17yevs9A-Ekzf1s2PcTa8GbLG8A_iMUiSz04hV4l2MUh2iMXl-VE/s1600/DSC08345.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238px" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaeTTiVEzUW1iUWJrRP228r9e-giGnOHu2cgAfJvSZ1gEyr5vpp0LbKoKBXUE5bH9c_XdFhgnvhQtF3zYgOgwTBLxZ17yevs9A-Ekzf1s2PcTa8GbLG8A_iMUiSz04hV4l2MUh2iMXl-VE/s320/DSC08345.JPG" width="320px" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW12B9f27lyhb2xEXkH4XHQgkcdAnGFP4vuISk1_HyG6cnpu5EPigWkT2SLVP4KmvpYdEmqJMpA1NxGTbsmImYHUuNeXuuG2dE5A0Rhqws01jJ8PPsMswUvyeSz9itILsp9iVp1trCH5YL/s1600/DSC08346.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238px" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW12B9f27lyhb2xEXkH4XHQgkcdAnGFP4vuISk1_HyG6cnpu5EPigWkT2SLVP4KmvpYdEmqJMpA1NxGTbsmImYHUuNeXuuG2dE5A0Rhqws01jJ8PPsMswUvyeSz9itILsp9iVp1trCH5YL/s320/DSC08346.JPG" width="320px" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnbfzkm_utuSU9VqwuInRRNTrk1HPYhDLy_hwKRDGcLH7Ot7UQgClJOBic-nOQxjRTUlc2zgXna8lsac7KX-GYy4K7n1ljfyX8Yf_ky2km2oEfDOtqVH8GuBYXEI9oStqi3w6z9BZq8nzp/s1600/DSC08347.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238px" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnbfzkm_utuSU9VqwuInRRNTrk1HPYhDLy_hwKRDGcLH7Ot7UQgClJOBic-nOQxjRTUlc2zgXna8lsac7KX-GYy4K7n1ljfyX8Yf_ky2km2oEfDOtqVH8GuBYXEI9oStqi3w6z9BZq8nzp/s320/DSC08347.JPG" width="320px" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgREUhSMqcExAWJBGMUtRXk9kmxcI33D04IeyGZOfIItxRBUXxaNP4mEwoh3m0rGxEd8x_5zapHw_Wvp0NNJvO1zsJwiQp3NXP3UOpfw1Yj8R1uZ32542BRhihTzArInN1JhZS6Filsq7bV/s1600/DSC08348.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238px" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgREUhSMqcExAWJBGMUtRXk9kmxcI33D04IeyGZOfIItxRBUXxaNP4mEwoh3m0rGxEd8x_5zapHw_Wvp0NNJvO1zsJwiQp3NXP3UOpfw1Yj8R1uZ32542BRhihTzArInN1JhZS6Filsq7bV/s320/DSC08348.JPG" width="320px" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAwfpvj9IVArMnxFcvGF3pXkiON88iRfMfJMRQtl5lGqIU9hUEX8mh7-JrrbgOWDEKRrlFJjgswbSdjFw5dIHxJdNHPPZl41nadFf46zi-uJhl1U9EJXV5Lxp0IrDcFHNPeTqSO-dG2XCS/s1600/DSC08349.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238px" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAwfpvj9IVArMnxFcvGF3pXkiON88iRfMfJMRQtl5lGqIU9hUEX8mh7-JrrbgOWDEKRrlFJjgswbSdjFw5dIHxJdNHPPZl41nadFf46zi-uJhl1U9EJXV5Lxp0IrDcFHNPeTqSO-dG2XCS/s320/DSC08349.JPG" width="320px" /></a></div>
<div>
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0pt;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
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</div>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-8611909257592972612012-05-13T16:17:00.001-07:002012-05-31T10:40:19.796-07:00moldeando sensacionesMuy buenas!<br />
Hemos realizado en una actividad con arcilla que nos gustaría compartir con todos vosotros!<br />
dicha actividad consistía en moldear un trozo de arcilla a imagen de nuestras sensaciones creando figuras desde animales hasta formas abstractas<br />
Tras terminar de construir nuestras pequeñas obras de arte las hemos dejado secar en un ricón de clase decorado ese rinconcito con los mas creativo de cada compañero.<br />
La actividad ha resultado muy entretenida y original y hemos aprendido a dar forma a nuestros pensamientos e ilusiones.<br />
Aquí os dejo un par de imágenes de nuestro pequeño museo.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEUUSBPOdESG9Bd9PHnsBKld1S6ksbbNzi9csNAn0bDZnI1-Zf_8EDBnE4WPynnXoDX3YDveuCfhZOfrut4RSQPoxVCCD265X6uUJc-kINPhxyuUwRVn6r98q6g0l3Xls0GwhqmqkV8tX7/s1600/Foto+14-05-12+00+50+48.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEUUSBPOdESG9Bd9PHnsBKld1S6ksbbNzi9csNAn0bDZnI1-Zf_8EDBnE4WPynnXoDX3YDveuCfhZOfrut4RSQPoxVCCD265X6uUJc-kINPhxyuUwRVn6r98q6g0l3Xls0GwhqmqkV8tX7/s320/Foto+14-05-12+00+50+48.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2JaWaSLbVcrOfvZ2zP_b7lkWKjRWFpPHHbiCYnQhDjjtzkzlHHocPg_5nC1u1-dHnIEqn-krnvO8_X3ZIr7TE8DEAIi8yqXfll7cbMEms7NfBGtmTg5jd91cmIE6xRPbAOhlUrljqksRA/s1600/GetAttachment+(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2JaWaSLbVcrOfvZ2zP_b7lkWKjRWFpPHHbiCYnQhDjjtzkzlHHocPg_5nC1u1-dHnIEqn-krnvO8_X3ZIr7TE8DEAIi8yqXfll7cbMEms7NfBGtmTg5jd91cmIE6xRPbAOhlUrljqksRA/s320/GetAttachment+(1).jpg" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHcw1bGHcmD8STm2AlsHht57llE2XGTtVlejVD8FPsGdTJHgtApZ5K5Jzi6H3uGpdCWmBRsjkb8Jg5RgECgdSUdaDj1E3UTP5x6qHj7lBzfQ49AF1dS55v-thW12a_IOvLBYXBCe54muHe/s1600/GetAttachment.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHcw1bGHcmD8STm2AlsHht57llE2XGTtVlejVD8FPsGdTJHgtApZ5K5Jzi6H3uGpdCWmBRsjkb8Jg5RgECgdSUdaDj1E3UTP5x6qHj7lBzfQ49AF1dS55v-thW12a_IOvLBYXBCe54muHe/s320/GetAttachment.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-20455326283495850942012-05-11T07:17:00.001-07:002012-05-31T10:39:20.753-07:00<h2>
<div style="text-align: center;">
<b style="color: #351c75; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">AINOA SOLANO MENDOZA </b></div>
<span style="color: #674ea7; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><u>IMPRESIONES SOBRE LOS CUADROS DE CHAGALL</u></b></span></h2>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #674ea7; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7w9GMPWrOHe6XzRmSKhbKeb2ccARw2XJkYXiKk9l23EwNz7U3aQA_Xg4H55IK4d6-apNzzRXHPoBQRs-Y1Waz0QwNVGY9RFm5jfM_fhRHXe6puFtId6zJ-afmTixtn9gtuj7OARhyphenhyphentSZ3/s1600/DSC08289.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7w9GMPWrOHe6XzRmSKhbKeb2ccARw2XJkYXiKk9l23EwNz7U3aQA_Xg4H55IK4d6-apNzzRXHPoBQRs-Y1Waz0QwNVGY9RFm5jfM_fhRHXe6puFtId6zJ-afmTixtn9gtuj7OARhyphenhyphentSZ3/s400/DSC08289.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="color: #7d7d7d; font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px; line-height: 16px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #7d7d7d; font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px; line-height: 16px;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://0.tqn.com/d/enespana/1/0/e/2/-/-/la-casa-gris_chagall.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="294" src="http://0.tqn.com/d/enespana/1/0/e/2/-/-/la-casa-gris_chagall.jpg" width="320" /></span></a></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #93c47d; line-height: 16px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: #f3f3f3; line-height: 16px;">La casa gris,1917</span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: #f3f3f3; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="text-align: -webkit-auto;"><span style="line-height: 15px;">En el verano de 1914, </span>Chagall<span style="line-height: 15px;">, regresó a su ciudad natal, </span>Vítebsk<span style="line-height: 15px;">. El contraste de la agitación parisina donde vivió la vanguardia, con la vida tranquila de la provinciana </span>Vítesbk<span style="line-height: 15px;">, le produjo una nueva actitud que llenó su pintura de temas más reales. En este cuadro el artista inmortaliza su ciudad, con su catedral barroca de la Asunción sobresaliendo sobre las casas del casco antiguo y, en primer término, una característica cabaña de madera, de las que había varios ejemplos en las orillas del río </span>Dvina<span style="line-height: 15px;">. La </span>representación<span style="line-height: 15px;"> de unos cielos sinuosos y la aparición de esa pequeña </span><span style="line-height: 14px;">figurilla</span><span style="line-height: 15px;"> misteriosa a la izquierda del cuadro, dan a la escena una atmósfera un tanto fantástica, de imagen sacada del mundo de los sueños. Me ha parecido fascinante la obra, el juego que hacer de los planos, el </span><span style="line-height: 14px;">surrealismo</span><span style="line-height: 15px;"> que observo en el cielo, en el que no deja de </span>pigmentar<span style="line-height: 15px;"> con azul y blanco, colores propios de la tradición judía., además considero que este cuadro tiene mucha más belleza si observamos a la vez ambas casa, la siguiente casa, La casa azul, en la que encontramos el contraste de </span></span><span style="line-height: 20px; text-align: justify;">sueño y la realidad</span><span style="line-height: 20px; text-align: justify;">. </span><span style="line-height: 20px; text-align: justify;">La luz del color</span><span style="line-height: 20px; text-align: justify;"> investiga en las tonalidades tan personales y fuertes que usa el artista, predominando los rojos y azules intensos.Me gusto mucho el contraste entre una casa y otra, en las cuales represante a mi parecer su gran unión con el pueblo de Vitesbk, el cuál representa siempre de fondo, aspecto que me pareció realmente peculiar.</span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="text-align: -webkit-auto;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: #f3f3f3; line-height: 15px;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: #f3f3f3; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: #f3f3f3; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://m1.paperblog.com/i/96/965980/retrospectiva-marc-chagall-el-museo-thyssen-b-L-jkW4ZQ.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="background-color: #f3f3f3; color: black; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="217" src="http://m1.paperblog.com/i/96/965980/retrospectiva-marc-chagall-el-museo-thyssen-b-L-jkW4ZQ.jpeg" width="320" /></span></a></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: #f3f3f3; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Para concluir mi impresión sobre los cuadros de Chagall me gustaría mencionar su cuadro <i>La maternidad, </i>de 1913. Este cuadro me transmitió una gran ternura, considero que el juego que realiza con la cara de la mujer, idenficando dos caras, una contenta, y otra más triste y con barba, hace referencia a las caras de la mujer, la felicidad por su hijo, y la tristeza por los numerosos aspectos a los que se ve enfrentada. Al igual que el resto de cuadros observamos su pueblo de fondo y el personaje animado del burro. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #20124d;"><img height="320" src="http://i1232.photobucket.com/albums/ff379/algargos/Marc%20Chagall/1912-13ChagallMujerembarazada.jpg" width="186" />
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #20124d;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #20124d;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #20124d;">Nos ha encantado y...</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #20124d;"><br /></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhK33tfwJpdh7pCPcNJavrqgaYMqOwtKyA4qnUitHIi3Qb3Mt-c0pCwz26BtUEsgwzklmhI3v_VXOiFObDuvEjN1WcntMjbTCQrX6IQ5c_KleyvN-3A3h76tz-qDoKhCLXO6bM4ysUMe1Fl/s1600/DSC08288.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="292" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhK33tfwJpdh7pCPcNJavrqgaYMqOwtKyA4qnUitHIi3Qb3Mt-c0pCwz26BtUEsgwzklmhI3v_VXOiFObDuvEjN1WcntMjbTCQrX6IQ5c_KleyvN-3A3h76tz-qDoKhCLXO6bM4ysUMe1Fl/s400/DSC08288.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #20124d;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #20124d;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #20124d;">Esperamos volver pronto....</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #20124d;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix-SCV-Uh-u6AAKrW9Zjzi4Qhn9MOwPYi6Kn4IAKRTjcHvhuUhV9oE8DNNcx5GBGaX1r5hhPoFtq1RoRfvYvPhOUrO2CJzsyOM5uxips9q9xC9gFIwR8dKsQHi5OI-fFjWLqDVPPuIxAz7/s1600/CHICAS+CHAGALL.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="221" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix-SCV-Uh-u6AAKrW9Zjzi4Qhn9MOwPYi6Kn4IAKRTjcHvhuUhV9oE8DNNcx5GBGaX1r5hhPoFtq1RoRfvYvPhOUrO2CJzsyOM5uxips9q9xC9gFIwR8dKsQHi5OI-fFjWLqDVPPuIxAz7/s400/CHICAS+CHAGALL.JPG" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; color: #20124d; line-height: 15px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: white; color: #20124d;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: white; color: #20124d;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-42792337028299577092012-05-10T08:40:00.002-07:002012-05-31T10:39:58.484-07:00DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN NUESTRO TRABAJO<strong><em><span style="color: blue;"><span style="color: black;">
</span></span></em></strong><br />
<strong><em><span style="color: blue;"></span></em></strong><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<strong><em><span style="color: blue;"><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: magenta;">Capacidad
de análisis y síntesis.<o:p></o:p></span></span></span></em></strong></div>
<strong><em><span style="color: blue;">
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Esta competencia ha sido una de
las más trabajadas debido al análisis y resumen de los 10 temas propuestas en
esta asignatura.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: magenta;">Capacidad
de organización y planificación.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Esta competencia ha sido
trabajada diariamente ya que, teníamos que tener una organización y
planificación constante. Nos hemos repartido los 10 temas entre todos y luego
nos repartíamos de una manera equitativa su subida al blog. Para la realización
del blog también hemos quedado varias veces. Hemos quedado para reflexionar y dar la opinión de las
exposiciones. Para nuestro tema en concreto, para la realización de nuestra
power point, quedamos reiteradas veces
para su realización y para ensayarlo. Con respecto a la planificación ha sido
un aspecto a tener en cuenta muy importante, ya que, teníamos que al blog los
temas un día antes de su exposición.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: magenta;">Comunicación
oral y escrita en lengua narrativa.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">La comunicación oral y escrita ha
sido trabajada tanto en el blog, por
todo lo redactado en él, como por la participación en los debates propuestos
por los compañeros/as.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: magenta;">Conocimiento
de lengua extranjera.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Hemos necesitado un conocimiento leve de la lengua extranjera
para poder realizar algunos cambios en el blog.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: magenta;">Conocimiento
informático relativo al ámbito de estudio.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">En cuanto a los conocimientos de
informática que hemos utilizado en este
proyecto han sido muchos los aprendidos en un corto periodo de tiempo.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Al principio, cuando nos
embarcamos en el proyecto pensábamos que sabíamos bastante sobre programas
informáticos, pero tras reflexionar, nos dimos cuenta que siempre debemos estar
aprendiendo en este campo. Hay muchos programas que experimentar.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Ahora vamos hablaros de “<u>blogger</u>”. El proyecto del blog,
ha sido novedoso para cada una de nosotras porque aunque conociéramos esta
plataforma hemos tenido que dedicarle muchas horas. Los <u>gadets</u> no sabíamos cómo ponerlos, pero hemos visto videos
tutoriales de youtube, por ejemplo, cómo poner un reproductor de música, un
contador de visitas…<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">El blog parece sencillo y fácil,
pero hemos tenido que dedicarle bastante tiempo para poner innovar cada día en
nuestro trabajo.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">También decir que conocíamos la
cuenta de <u>google</u>, pero solo
una de nosotras tenia cuenta. Hemos compartido documentos a través de <u>googledocs</u> para la realización de
los resúmenes, para aportar ideas, etc. Tampoco teníamos conocimiento alguno de
subir videos al blog, ni que se podían subir a través de<u> youtube</u>.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Ahora, hablaros de los recursos
informáticos utilizados para nuestra exposición. En clase, para la presentación
<u>power point, </u>es un programa
que dominamos con soltura. Los qué más nos han costado han sido la elaboración
de los videos. Para realizarlos hemos
navegado por la red y preguntando a diversas personas, han sido “<u>powerdirect”,</u>
“<u>Media Maker”</u> y “<u>Pinacle</u>”. <u>“Pinterest</u>”
lo hemos utilizado para recopilar fotos para ponerlas en los videos.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">En las numerosas entradas hemos
añadido mosaicos con fotos realizados a través de “<u>photoscape”.<o:p></o:p></u></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Y por último, y no menos
importante decir que<u> google</u> ha
sido una página para la búsqueda de información muy utilizada.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: magenta;">Capacidad
de gestión de la información.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><a name='more'></a><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">En cuanto a la capacidad de
gestión de la información, nos surgió al principio una duda, en cuanto a los resúmenes,
pero lo tratamos con la profesora y nos lo soluciono.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">En cuanto a la información de los
temas que debíamos de resumir, hicimos una repartición igualitaria para que nos
fuera más fácil a todas comprender todos los temas. Al día siguiente hacíamos
una puesta en común. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: magenta;">Toma de
decisiones.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">No hemos tenido ningún problema a
la hora de tomar decisiones, muchas de ellas han sido tomadas a través de
googledocs. Nos organizábamos bien, hemos hecho énfasis en lo que mejor se nos
da a cada una, y a partir de ahí, nos hemos repartido las tareas.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">También decir, que vamos
aportando ideas, ya que, cada una es una fuente de ideas. Siempre las tomamos
respetándonos y escuchándonos.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Hemos quedado varias veces para
hablar del proyecto, para una mejor comunicación. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Cada una tiene libre albedrio
para publicar las ideas o lo que a ella le motive en el blog, puesto que
pensamos que cada aportación es buena.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Respecto al trabajo en equipo las componentes de nuestro grupo hemos
realizado los distintos trabajo de forma colaborativa lo cual ha posibilitado
una buena comunicación de grupo y un excelente trabajo en equipo además de
realizar reuniones periódicas para revisar el progreso y dificultades del
trabajo.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Además de la exitosa integración de cada miembro en
el grupo a la hora de trabajar lo contenidos, cada una de nosotras hemos
iniciado un proceso de investigación con el fin de mejorar y complementar la
parte correspondiente de nuestro trabajo.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">El contenido de nuestro trabajo resulta relevante a
la hora de tratar aspectos educativos aunque es cierto que para que pueda ser
utilizado de forma internacional se debería incluir la opción de visualizar
nuestro blog al menos en dos idiomas para que sea accesible a gran cantidad de
lectores.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Respecto a la habilidad en relaciones
interpersonales hemos contado con la colaboración de personas ajenas al grupo,
entre ellos, docentes a los que miembros del grupo entrevistaron para
ofrecernos cierto apoyo profesional y así mejorar la calidad de nuestro trabajo<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: magenta;">Reconocimiento de
la Diversidad y la Multiculturalidad.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;"> Este es un
tema que suele estar vigente en las aulas, puesto que, actualmente hay más
cantidad de inmigrantes en los colegios, por ello es muy necesario trabajar con
los alumnos el tema de la multiculturalidad y diversidad para que conozcan
nuevas culturas, las acepten y las comprendan.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">Más concretamente, en nuestro capítulo encontramos
un punto que expusimos en el debate de clase, porque era muy interesante y
trataba de esto en lo que estamos sumergidos. La pregunta que trabajamos,
propusimos y debatimos fue la siguiente: ¿Juzgar
sin conocer? Esta pregunta tan abierta nos abrió muchos caminos para el
debate, como lo son: ¿Juzgamos a los
inmigrantes por el hecho de serlo?, cuando ves a una persona por la calle que
no te da buena impresión, por ese mismo motivo ¿Le ayudarías?, o preguntas
como, ¿Crees que esto es correcto?, entre otras muchas.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: magenta;">Razonamiento
crítico.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">Este es un punto que ha estado presente a lo largo
de todo nuestro trabajo, ya que hemos realizado diversos resúmenes, en los que
hemos puesto en común nuestras ideas: comentándolas y opinando sobre las
mismas.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">Cada tema lo hemos trabajado a fondo dando nuestro
punto de vista en forma de lluvia de ideas, transmitiendo la ideal global a
nuestro blog, en el que podemos encontrar nuestros resúmenes anteriormente
citados y nuestras opiniones.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">Además también hemos valorado el trabajo de
nuestros compañeros según han defendido estos temas. Esto lo podemos encontrar
de igual modo en el citado blog, pero también en el del grupo que en ese día
hemos evaluado.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: magenta;">Compromiso ético.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">El tema que nos ha tocado lo hemos dividido en
preguntas que hemos argumentado, contestado e incluso algunas las hemos
debatido.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">Una de estas preguntas que creemos que es la que
más compromiso ético tiene es la siguiente: ¿Cuál
es la misión espiritual de la educación?<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">Para llegar a la respuesta, debemos argumentar que
el planeta está atravesado por redes, teléfonos móviles, internet, etcétera, y
aun con todo estos avances tecnológicos hay una gran incomprensión generalizada
por parte de las personas, ya que estos medios no aportan comprensión por si
mismos. Refiriéndonos a esto encontramos la respuesta, puesto que no es lo mismo educar para las matemáticas,
por ejemplo, que enseñar a comprender a los demás, por lo que la misión
espiritual de la educación consiste en lo siguiente: <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">Enseñar a que las
personas se comprendan como condición y garantía de la solidaridad intelectual
y moral de la humanidad, es necesario.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: magenta;">Aprendizaje
autónomo.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">Como en apartados anteriores hemos mencionado, cada
una de nosotras trabaja ciertos puntos de un mismo tema por separado,
poniéndolos después en común entre todas para conocer el tema, trabajarlo en
profundidad y así escoger nuestra preguntas de debate para la exposición del
mismo.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">Individualmente hemos trabajado de forma clara y
ordenada, porque luego podíamos en común nuestras ideas para sacar las
conclusiones escuchándonos una a una, ya que siempre aportábamos algo nuevo e
importante. Todo esto, lo hemos realizado, siguiendo un criterio similar.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">Para realizar este trabajo también hemos aprendido
a utilizar recursos que antes no habíamos utilizado, como es la elaboración de
un blog o la realización de videos.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">Del mismo modo hemos trabajado cada una su parte
del PowerPoint, aunque para finalizarlo, juntamos todas las partes y entre
todas revisamos todos los detalles para la exposición.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: magenta;">Adaptación
a nuevas situaciones.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Queremos hacer especial hincapié
en este aspecto ya que esta asignatura se nos planteo de forma muy novedosa y
diferente al resto para todos nosotros. La creación de un blog, la desaparición
del papel impreso por el virtual ha sido algunos de los retos a los que nos
hemos enfrentado, no por ello hemos abandonado el esfuerzo y la lucha por ideas
emprendedoras haciéndole cara a este escalón con el que nos hemos encontrado.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: magenta;">Creatividad.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Cualidad principal que hemos
luchado por obtener a lo largo de la elaboración de nuestro trabajo. Es cierto
que la creatividad y conseguir llamar la atención significa obtener el triunfo,
y por eso luchemos por conseguir una forma diferente de presentar el contenido,
en forma de cuestiones en lugar de simples enunciados. Sin olvidar que unos de
nuestros videos trata el tema de la “Fantasía y Creatividad” del autor Bruno
Munari; en el que ampliamos los contenidos de la fantasía de los artistas y la
creatividad de los diseñadores.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: magenta;">Liderazgo.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">En nuestro trabajo hemos
realizado un reparto de tareas, en primer lugar dividimos los temas de nuestros
compañeros entre todas para realizar los resúmenes y de forma rotatoria una de
nosotras se encargaba de juntarlos y subirlos al blog. Al igual con las
exposiciones de nuestros compañeros rotábamos para subir nuestra reflexión sobre
la misma.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Para nuestro trabajo propio,
todas resumimos el tema 7, elaborando un resumen con explicaciones propias,
este resumen nos ayudo a preparar las cuestiones de la presentación en público,
finalmente quedábamos por las tardes para la puesta en común de todos los
aspectos. Ha sido un gran trabajo colaborativo, fruto de la unión y
organización de todas nosotras, líderes de nuestro blog. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: magenta;"><span style="background-color: white;">Conocimiento
de otras costumbres y culturas.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Nuestro tema abarca desde muy
cerca la comprensión y el conocimiento de los demás, habla de no solo sabes que
existen otras costumbres y ser conscientes de ellas, si no que habla de
comprenderlas, ponerse en el lugar de otros, e intentar incorporarlas a tu
forma de pensar, para que así si no compartiendo, al menos respetando podemos
lograr esa mundialización de la humanidad por la que todos debemos luchar día a
día. También hemos trabajado los obstáculos que conlleva la compresión, tanto
obstáculos internos como externos, ya que es cierto que en muchas culturas les
es imposible comprender otras antagónicas, o la simple incapacidad mental de
ponerse en el lugar del otro. </span><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2537244748480772811" name="_GoBack"></a><o:p></o:p></span></div>
<span style="color: black;">
</span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p><span style="color: black;"> </span></o:p></span><br />
<span style="color: black;">
</span><br />
<span style="background-color: white; color: black;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: white;"><span style="color: magenta;">Iniciativa
y espíritu emprendedor y Motivación por la calidad.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">Nuestro trabajo ha sido expuesto de
forma original ya que pensamos que para que la exposición no fuese como
siempre, la presentamos en formas de pregunta.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">Por ejemplo: ¿El fin justifica los
medios?, es decir, los tremas eran presentados de esta forma, lanzando
preguntas y luego contestando con las opciones que nos ponía en el artículo.
Después de presentar todos los puntos, escogimos tres preguntas que
consideramos importantes para realizar un debate que fueron las siguientes:<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 8pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">*<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">¿Creéis
que el fin justifica los medios?<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 8pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">*<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">¿Juzgar sin
conocer?<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 8pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">*<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">¿Arriesgar
para ganar?<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">Por esta razón es la que quisimos innovar
nos podría haber salido mal pero arriesgamos por esta opción y nos salió muy
bien.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="background-color: #eeeeee; color: magenta;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: #eeeeee;"><span style="color: magenta;">Sensibilidad
hacia temas medioambientales.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">Este aspecto está presente en nuestros
videos ya que consideramos que el espacio es muy importante en nuestras vidas.
Realizar los videos delante de un hermoso paisaje queda muy bien. Hay veces que
no olvidamos de nuestro entorno es decir, de los paisajes que tenemos tan
maravillosos y no aprovechamos de ellos sino todo lo contrario lo
desaprovechamos, hacemos un mal uso de él.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="background-color: white; color: magenta;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: white;"><span style="color: magenta;">Capacidad
de reflexión.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">En primer lugar analizamos un resumen
del tema entre todas dividiéndonoslo por partes, una vez realizada esta tarea
quedamos para explicarnos punto por punto lo que habíamos entendido. Después de
ello realizamos otro resumen que es el que nos sirvió para prepararnos la
elaboración del power-point y de nuestra entrada del tema. Finalmente mediante
el resumen realizamos las preguntas con las que íbamos a realizar nuestro tema
delante de la clase.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: black;">Sobre el tema de reflexión está muy
presente en nuestro trabajo ya que el trabajos e llama “ El aula como lugar de
reflexión”.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: black;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisA1CrEvaDAnaoST5NAso7c8WOnOnlrFFLqdZJ7M1BvYlvjadRnBIYXN1ROjz8vUuPQyYeqlV5DHUxk4G2_oD4cmprjML5NqK-xTfngc6GpMik3ITsDnnkEye1_dYLJ9bLxmF2RaOqby0s/s1600/educacion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="270" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisA1CrEvaDAnaoST5NAso7c8WOnOnlrFFLqdZJ7M1BvYlvjadRnBIYXN1ROjz8vUuPQyYeqlV5DHUxk4G2_oD4cmprjML5NqK-xTfngc6GpMik3ITsDnnkEye1_dYLJ9bLxmF2RaOqby0s/s320/educacion.jpg" width="320" /></a></div>
</span><span style="color: black;">
</span></em></strong>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-88844651020787624562012-05-10T01:41:00.002-07:002012-05-31T10:40:40.270-07:00el dibujo espontáneo.grupo 9La exposición llevada a cabo por el grupo nueve ha tratado sobre el dibujo espontaneo.<br />
Este estudio de " lineas y colores" se lleva a cabo en la fase esquematica del niño , que oscila de los siete a los nueve años.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSrQ-hmL82gSreU12h7WF0of6QCT4ufR2MKULyUpWo-hZz8ehFsCls0tlwKN7rDiMSPflYjn24pvnyUrxGNsDl2KDCQXJ6JZY2tDxnohyphenhyphenysnKOizj0BsU_se81Xf24T5aPrBv5Q7__Ta7-/s1600/IMG-20120510-WA0016.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSrQ-hmL82gSreU12h7WF0of6QCT4ufR2MKULyUpWo-hZz8ehFsCls0tlwKN7rDiMSPflYjn24pvnyUrxGNsDl2KDCQXJ6JZY2tDxnohyphenhyphenysnKOizj0BsU_se81Xf24T5aPrBv5Q7__Ta7-/s320/IMG-20120510-WA0016.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<br />
La explicación del contenido fue complementada con diversos dibujos realizados por niños que se encontraban pegados en el fondo y apoyaron en ellos gran parte de la exposición.En el transcurso de la misma, nos iban explicando aquellos aspectos que caracterizan a los alumnos en este fase, como por ejemplo los llamados "rayos X" ,en el cual se dibujan objetos que se encuentran cubiertos por otros para resaltar su importancia personal ( como por ejemplo dibujar su juguete preferido dentro de una caja)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjscjmag-E-U_UiWhlSCbG5pu9vJissp3zLgCwkSraVNWc3-C7TaagfqhwvQN_lgcCk_56OgPTBIEdlaQCv7KCGXYLT8uC2riYTGT37_dqvv7avkHhMw4fdOGkzvPpSVyKemv-ir2QayYyg/s1600/IMG-20120510-WA0012.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjscjmag-E-U_UiWhlSCbG5pu9vJissp3zLgCwkSraVNWc3-C7TaagfqhwvQN_lgcCk_56OgPTBIEdlaQCv7KCGXYLT8uC2riYTGT37_dqvv7avkHhMw4fdOGkzvPpSVyKemv-ir2QayYyg/s320/IMG-20120510-WA0012.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
También resaltaron las variaciones en la representación del esquema corporal ademas de en el color y aspectos de diseño Además de la motivación artística y la necesidad concreta de cada alumno en su desarrollo.<br />
Respecto a la evaluación de los dibujos opinaron que no se debe calificar la calidad del dibujo ya que cada una es una forma de expresión distinta.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicbmzQ19BlX79Orken1hezLK_0HMcrJ4ItUZ2WoHp9MEZ25iacWgV781rYCYnm8nBEkP3UBuDyecD3hlSHOGUm13QB_DKDZd4_ZSjpZFAAUIxtz-lN6u_XgODMcBLGp4NpNBLHExRhVpiA/s1600/IMG-20120510-WA0014.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicbmzQ19BlX79Orken1hezLK_0HMcrJ4ItUZ2WoHp9MEZ25iacWgV781rYCYnm8nBEkP3UBuDyecD3hlSHOGUm13QB_DKDZd4_ZSjpZFAAUIxtz-lN6u_XgODMcBLGp4NpNBLHExRhVpiA/s320/IMG-20120510-WA0014.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
Por último, en el debate se plantearon cuestiones como si se podría considerar un problema que un alumno en la fase esquemática no cumpliera las características que el grupo había presentado.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-14847982853002015402012-05-08T08:58:00.003-07:002012-05-31T10:41:34.133-07:00<h2>
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: small;"> <span style="color: red;"> EXPOSICIÓN DEL GRUPO 10</span></span></h2>
<h3>
<span style="color: orange; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: small;">Hoy ha tenido lugar la última exposición del último tema titulado: EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL EN EL CONTEXTO ESCOLAR EN <span style="color: orange;">EUROPA.</span></span></h3>
<br />
<span style="color: purple; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Este tema se compone de cinco capítulos, que son los siguientes:</span><br />
<ul>
<li><span style="color: purple; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">El primer capítulo: competencias en la elaboración y objetivos del currículo de educación artística y cultural.</span></li>
<li><span style="color: purple; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">El segundo capítulo: trataba de la organización del currículo de la educación artística.</span></li>
<li><span style="color: purple; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">El tercer capítulo: iniciativas y recomendaciones para el desarrollo de la educación artística y cultural.</span></li>
<li><span style="color: purple; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">El cuarto capítulo: evaluación del alumnado y control de la calidad de la enseñanza.</span></li>
<li><span style="color: purple; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Y, por último, el capítulo número 5: La formación del profesorado en materia </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: purple;">artística.</span> </span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Primero han comenzado con la <span style="background-color: #fff2cc; color: magenta;">explicación</span> estos capítulos mencionados. Seguidamente nos han <span style="background-color: #fff2cc; color: magenta;">mostrado su blog</span>, el cual era bastante llamativo debido a su organización. </span><br />
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Lo más innovador de este grupo ha sido su exposición en los videos, puesto que los han elaborado en forma de telediario, bajo el título: <strong><span style="color: blue;">"Informativo de Barrio".</span></strong> El tema escogido para sus videos era una conferencia sobre <u>"La educación mundial de la educación artística" que se celebró en Lisboa</u>.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Estos <span style="background-color: #fff2cc; color: magenta;">videos</span> los iban grabando por parejas, todos comenzaban con la canción introductoria y con los titulares que ellos mismo han grabado e inventado sobre ellos. Y después comenzaban a explicarnos dicha conferencia.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Para hacerlos más creativos y divertidos, algunos integrantes del grupo eran los presentadores y dos de ellos eran los reporteros, los cuales se grababan en un paisaje u otro según el lugar en donde estuvieran "ubicados" en ese momento. Por ejemplo: han transmitido información desde: el mismo congreso de Lisboa, Guinea, Canadá, Corea y Noruega.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Como <span style="background-color: #fff2cc; color: magenta;">conclusión</span> nos han transmito lo siguiente: que debemos como profesores fomentar la consciencia creativa para ser ciudadanos del mundo y promover así una educación de calidad en el siglo XXI.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Para concluir como en todas las exposiciones se nos han presentado las siguiente preguntas para el <span style="background-color: #fff2cc; color: magenta;">debate</span>:</span><br />
<ol>
<li><span style="color: purple; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><strong><em>¿Las autoridades educativas fomentan la organización de actividades artísticas extracurriculares?</em></strong></span></li>
<li><span style="color: purple; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><strong><em>¿En qué medida los docentes han recibido formación para la enseñanza artística y de qué medios disponemos para actualizarla?</em></strong></span></li>
<li><span style="color: purple; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><strong><em>¿Evalúan los profesores el rendimiento de los alumnos en las materias artísticas?, y si es así, ¿Cómo lo hacen?</em></strong></span></li>
</ol>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-9026467687485166032012-05-08T08:27:00.004-07:002012-05-31T10:37:15.115-07:00<br />
<h2 align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: magenta;">TEMA 9: LA CONQUISTA DE UN CONCEPTO DE
LA FORMA:<o:p></o:p></span></span></h2>
<h2>
<span style="color: magenta;">
</span></h2>
<h2 align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: magenta;">LA
FASE ESQUEMÁTICA DE 7 A 9 AÑOS</span>:</span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOZpAUmz7szbW4KlPXcR-LUGXeUkGJRYkIoAotGEPPTIiU36hj_Qv3ks-fdtxcM0Mso9GH2o2j1siiqNWF_DtxadJOy8WBYXjJk_R5uA6P8bT34Lrgf_-YbVR7fpUX5GopeKwWuk4uQKm7/s1600/20100917psaeal_1_Ies_LCO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOZpAUmz7szbW4KlPXcR-LUGXeUkGJRYkIoAotGEPPTIiU36hj_Qv3ks-fdtxcM0Mso9GH2o2j1siiqNWF_DtxadJOy8WBYXjJk_R5uA6P8bT34Lrgf_-YbVR7fpUX5GopeKwWuk4uQKm7/s320/20100917psaeal_1_Ies_LCO.jpg" width="320" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> <span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"> <strong><span style="color: lime;">
</span></strong></span></span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><strong><span style="color: lime;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Importancia de la fase esquemática:<o:p></o:p></span></span></strong></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Después
de mucha experimentación, el niño desarrolla un símbolo satisfactorio para una
persona y para los objetos que les son familiares. A este símbolo lo llamamos
esquema, suelen ser individualizados. El esquema de un objeto puede estar
determinado por la forma en que un niño ve algo, si lo altera ya no es puro. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Las
imágenes mentales que tiene un niño de los objetos de su entorno son el
resultado de un proceso mental, el dibujo en el papel es el símbolo de esa
imagen.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: lime;"><strong>Características de los dibujos esquemáticos.<o:p></o:p></strong></span></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: orange;">El
esquema humano</span></span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">: su dibujo infantil se debe reconocer con
facilidad. La representación de las partes del cuerpo depende el conocimiento
que el niño tenga de ellas, las suele incluir por separado, y en lugar del
tronco dibuja la ropa. El dibujo se compone de formas geométricas que pierden
su significado si las separamos.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXn9bzI7g2Lykt7ja-jgX50Zh5q5SLxK_IvZOgIrNhdEWMVr7oYAH6vKtAkOBnKwIwfDciA_d2sPsRVv2lmxcXlyIHkUu0Emrgx7GvkdWJlxB-FUsY62DyPtR1Pha9zIW0wacj-ssZI2fa/s1600/perp2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><img border="0" height="221" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXn9bzI7g2Lykt7ja-jgX50Zh5q5SLxK_IvZOgIrNhdEWMVr7oYAH6vKtAkOBnKwIwfDciA_d2sPsRVv2lmxcXlyIHkUu0Emrgx7GvkdWJlxB-FUsY62DyPtR1Pha9zIW0wacj-ssZI2fa/s320/perp2.jpg" width="320" /></span></a></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: orange;">El
esquema espacial</span></span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: orange;">:</span> este conocimiento se expresa colocando todo
en una línea básica. Esta es universal y se puede considerar parte del desarrollo
natural infantil. Indica la relación entre el niño y el medio, representa
además de un soporte, el suelo en el que reposan los objetos, también puede
representar una calle o cualquier base. Una equivalente sería el cielo.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: orange;">La
línea básica como parte del paisaje</span></span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">: esta línea se usa para
simbolizar la superficie de algo ya sea plano o no (una montaña, donde la línea
sube y baja). Puede también aparecer una doble línea básica que es una
evolución posterior.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: orange;">Otros
medios de representación espacial</span></span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">: aunque la línea básica
representa el espacio en los dibujos y pinturas, hay ocasiones en que una
experiencia relevante obliga al niño a desviarse de este tipo de esquema. Son representaciones
subjetivas. El <i style="mso-bidi-font-style: normal;">plegado</i> pertenece a
esta categoría dibujando objetos que parece que estén cabeza abajo. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A veces los niños no usaran
la línea básica como suelo, pueden hacerlo en círculo el dibujo.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: orange;">Las
representaciones en rayos X</span></span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">: el niño puede describir simultáneamente
el interior y el exterior de una casa, edificio, reciento cerrado, etcétera,
siempre dándole importancia al interior y quitando sin darse cuenta el exterior,
que lo trata como si fuera transparente.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: orange;">Representaciones
de tiempo y espacio</span></span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">: en el dibujo incluyen secuencias temporales
diferentes o impresiones espaciales distintas. Los niños inventan formas de
mostrar acontecimientos que ocurren secuencialmente. Uno de los objetivos de
este apartado es que cuenten historias.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: orange;">Significado
de las variaciones en el esquema</span></span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">: el propio esquema básico
apenas cambia, se pueden observar variaciones, como la exageración de las
partes importantes o descuido y omisión de alguna de ellas. Esto depende de las
impresiones del propio niño. Cuando hace esto no debemos corregirlo, porque
puede llevarlo a error o confusión.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: orange;">Significado
del color y el diseño</span></span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">: descubre que existe una relación entre el
color y el objeto, repitiendo los mismos colores en los mismos objetos, por
ejemplo la hierba siempre será verde. Debemos de intentar que jueguen con los
colores viendo así que cuando no encontremos el color verde podemos mezclar el
amarillo con el azul.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-5X7JoSnp8B4uSTiJ6DQ9pHqrTWOUyVxfa2PJ5bDzc2raOE0P7mHjEEO4NCmwDXZQoaTkcAxW2vLUv9BZtU0g9kdJMlK1tgOEYBCV0bacLrOzJTM55Sz9b97X7R90BSgeXND30TUgPjLH/s1600/dibujo%2520clientes_590pxl.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-5X7JoSnp8B4uSTiJ6DQ9pHqrTWOUyVxfa2PJ5bDzc2raOE0P7mHjEEO4NCmwDXZQoaTkcAxW2vLUv9BZtU0g9kdJMlK1tgOEYBCV0bacLrOzJTM55Sz9b97X7R90BSgeXND30TUgPjLH/s320/dibujo%2520clientes_590pxl.jpg" width="320" /></span></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: lime;"><strong>El desarrollo del niño en la escuela
primaria:<o:p></o:p></strong></span></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Sus dibujos
reflejan su esencia integral. Los cambios en el esquema denotan un cambio hacia
una actitud de mayor cooperación. En este capítulo aparece también la
importancia del dibujo en relación con la lectura. Para leer es necesario
relacionar las letras con el objeto y su capacidad intelectual influye en la
lectura y en el arte del mismo modo.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> <strong><span style="color: lime;">
</span></strong></span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><strong><span style="color: lime;">Los dibujos esquemáticos como reflejo del
desarrollo:<o:p></o:p></span></strong></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Hay una
variedad de diferencias individuales en el aula. El niño más desarrollado mentalmente
coincide con el que está más desarrollado físicamente, y como el arte es el
reflejo de un desarrollo total, podemos esperar que los logros artísticos sigan
la misma pauta. Una de las indicaciones es su concepto de percepción.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">El conocimiento
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">activo</i> del niño revela su concepto del
mundo que le rodea y su interés por ello, y esto lo expresa en el dibujo. El uso
flexible del esquema es lo ideal.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: lime;"><strong>Motivación artística:</strong></span> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"> La motivación
que debe propiciar el docente dependerá del nivel de edad del alumno. La motivación
debe constar de una introducción, culminación y resumen. Motivándolos adecuadamente
desarrollaran el esquema flexible que perseguimos. Todos los niños se deben
involucrar.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><strong><span style="color: lime;">El tema:</span></strong> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"> Ha de ser realmente la expresión del
niño o alguna experiencia. Hay que tener en cuenta que el tema es el mundo
privado del niño, por lo que cualquier tema es aceptable.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><strong><span style="color: lime;">Materiales artísticos:</span></strong> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"> No deben ser un obstáculo
para él, y deben estar siempre preparados. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Se puede
usar: papel más grande para esta edad, arcilla (estimula otra mentalidad y es
muy flexible), papel de colores, pegamento, etcétera.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA9cO38mV9cwkGx_Oihv1lo3f2-Z_7qPHlKtDhy_aAk56crWSJgINgzLWylg6rZ70teP446HR4-_cMCh6Ye4Y1_P9Lci86w6J01cPUtiMA2mZQRkBKCQ81r-ho2JpxJjhrbHuOw0Y87Ld2/s1600/arcilla.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA9cO38mV9cwkGx_Oihv1lo3f2-Z_7qPHlKtDhy_aAk56crWSJgINgzLWylg6rZ70teP446HR4-_cMCh6Ye4Y1_P9Lci86w6J01cPUtiMA2mZQRkBKCQ81r-ho2JpxJjhrbHuOw0Y87Ld2/s320/arcilla.jpg" width="320" /></span></a></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</span>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-21968032676326711182012-05-07T15:18:00.001-07:002012-05-31T10:45:57.306-07:00<u style="color: #38761d;">TEMA 10. EDUCACION ARTISTICA Y CULTURAL EN EL CONTEXTO ESCOLAR EN EUROPA</u><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">El tema 10 trata sobre la <b>“educación
artística y cultural en el contexto escolar en Europa”</b>, esto es que, en el
siglo XXI la educación artística desempeña la creación de competencias para la
vida de los jóvenes.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"> A <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">modo
de introducción</i></b>, en países europeos la educación es objeto de numerosas
demandas contradictorias que influyen en la organización y el contenido de la
educación artística. La creciente globalización ha traído consigo tanto
beneficios como desafíos. La UNESCO ha sido la fuerza motriz del desarrollo de
iniciativas políticas en materia de educación y cultura durante la última
década.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Las investigaciones han resaltado la
preocupación por el tiempo insuficiente que se dedica a dicha materia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u><span lang="ES-TRAD">Bamford </span></u></i></b><span lang="ES-TRAD">expresa
que enseñar arte no es una tarea difícil y que esto es motivo para que los
docentes no tengan confianza suficiente. Además, enfatiza que la evaluación
debe ser un acto creativo, el niño como actor, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>observador, crítico o creador.</u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">En esta materia se deberían de incluir
nuevos medios como el cine, la fotografía, artes digitales…, y de permitir que
los alumnos utilicen las TIC como parte del proceso creativo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Dicho informe está dividido en <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">5 capítulos </b>principales, los cuales
vamos a desarrollarlos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD">En
el primer capítulo,</span></b><span lang="ES-TRAD"> se examinan las metas y objetivos
del currículo de educación artística. Además se describe los distintos niveles
de competencia sobre la elaboración del currículo. También, se presentan las
principales metas y objetivos de aprendizaje definidos en los distintos países
europeos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">En todos los países salvo en los <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Países Bajos, las toman las autoridades de
educación centrales.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD">El
capitulo dos,</span></b><span lang="ES-TRAD"> se centra en la organización del
currículo de educación artística en los distintos países europeos. Un aspecto
importante del capítulo es que examina
si las artes están organizadas como área curricular integrada o como materias
separadas, también, si son obligatorias u optativas y en qué nivel CINE. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Para resumir, las áreas que incluyen las
formas artísticas se consideran como parte de la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">misma </b> familia de disciplinas
artísticas. La mitad de los países ha adoptado un enfoque integrado, esto es
que, dos o más formas de arte como la música, la danza…, se conciben como
pertenecientes a un área de “artes”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">2.5 El uso de las TIC como parte del
currículo de educación artística</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Este fomento del uso de las TIC dentro de
educación artística varía de un centro a otro.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">En España uno de los objetivos educativos
es mejorar el uso de las TIC. El currículo nacional mínimo establece la
competencia digital como una de las ocho competencias básicas. Además uno de
los objetivos para currículos de educación artística es conocer y aprender como
utilizar las posibilidades que ofrecen TIC.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD">El capitulo 3: (INICIATIVAS Y RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y
CULTURAL)</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Aportar información sobre iniciativas y
recomendaciones de educación artística y cultural.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">3.1 Redes y organizaciones nacionales
para promover educación artística y cultural.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">La red anima a las instituciones
culturales a unir sus fuerzas en el desarrollo de numerosos proyectos
destinados a la infancia. Además de tener su propio sitio web con actividades.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">3.2 Colaboraciones entre centros y mundo
del arte y cultura.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Las visitas de alumnos a lugares de
interés cultural es la colaboración más habitual, pero unos países toman la
decisión el centro y en otros es una tradición para generalizar. En España
suelen ser a museos y gratuitas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">La colaboración con artista depende del
centro, en España no esta muy formalizada y sólidamente establecida.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">3.3 El uso TIC en educación artística y
cultural</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Iniciativas mediante proyectos para
fomentar uso de TIC en el currículo de educación artística.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">España entre otros cuenta con política
para proporcionar a los centros recursos electrónicos que se utilicen para
mejorar la educación artística. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">3.4 Actividades artísticas y culturales
extracurriculares.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Actividades fuera del horario lectivo
normal. Algunos sistemas educativos estás financiadas por Estado, en otros
tienen que costearlas los padres. España las considera como un método informal
de contribuir al desarrollo de alumnos.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD"> </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">CAPÍTULO 4: EVALUACIÓN
ALUMNADO Y CONTROL CALIDAD</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">La evaluación de la enseñanza artística
no forma parte de un proceso formal. La evaluación puede ser: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><span lang="ES-TRAD">Interna (</span></u><span lang="ES-TRAD">responsabilidad recae sobre docente, los métodos quedan a su
criterio, puede llevarse a cabo por alumnos, compañeros o profesor; cuando se
realiza evaluación de calidad se obtiene valiosa información sobre nivel de
competencia adquirido, detectando dificultades y posibles talentos). Una
calificación inadecuada en artística no tiene consecuencias prácticas en el
progreso dela alumnos. Para los talentos la medida mas adecuada es la
adaptación curricular.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><span lang="ES-TRAD">Externa (</span></u><span lang="ES-TRAD">todos los alumnos realizan una prueba nacional estandarizada al
menos durante su escolarización, las materias artísticas no forman parte de
estas pruebas. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Pocos países tienen datos recientes sobre
la calidad en estas materias artísticas, se dedica poco tiempo a ellas. España
propone: evaluación de competencias artísticas y culturales formando parte de
un programa de evaluaciones diagnósticas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">CAPITULO 5: LA FORMACION DEL PROFESORADO DE
MATERIAS ARTISTICAS.</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El profesorado de
materias artísticas desempeña un papel fundamental en el desarrollo de las competencias creativas
de alumnos y jóvenes.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u>5.1. El profesorado
materias artísticas en la educación general obligatoria</u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En la mayor parte de los
países los profesores generalistas son lo que imparten las materias artísticas
en la educación primaria.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En la secundaria inferior
se emplea a profesores especialistas
para impartir estas materias artísticas.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u>5.2 Competencias y
cualificaciones del profesorado de materias
artísticas</u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La formación se puede dividir
en dos fases. La fase inicial (formación en distintas materias artística: arte
dramático, danza….)</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Los profesores deben
adquirir competencias profesiones didácticas en las materias artísticas que impartirán. Los artistas
profesionales deben completar una formación profesional de naturaleza
didáctica.</div>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-43943866596332878092012-05-07T10:25:00.000-07:002012-05-31T10:42:46.123-07:00¿Quién dijo que no se podía volar?¡Buenas tardes!<br />
<br />
Esta entrada esta dedicada a todos aquellos que han saltado alguna vez de la mesa convencidos de que podían hecha a volar, aquellos que han buscado hadas en los arboles y han dado zancadas enormes como buenos gigantes, aquellos a los que entran armados hasta los pies en una caja de cartón para luchar con monstruos en un nuevo territorio, dedicado a aquellos a los que piensan que una farola es el mejor de los escondites y los que dibujan con un palo un mundo entero en la arena. para aquellos que un cuadradito del suelo llamado "casa" es la mayor protección del juego y los que duermen nerviosos con un diente bajo la amulada.para todos aquellos científicos que han inventado el mayor de los potingues mezclando todo tipo de alimentos y han metido la mano dentro, para todos los que se han subido en el sofá y han intentado remar con ansia con ayuda de una escoba, para los que han pasado horas y horas buscando un tesoro,y para los que han puesto trampas debajo de la cama para proteger sus sueños,para los que han pasado toda la tarde caminando exclusivamente por el borde de la baldosa y es que claro...¡¡si no lo haces pierdes!! Para aquellos que la imaginación forma parte de sus amistades siendo ella incluso la única que le acompaña en sus aventuras. Para todos aquellos niños que con un gran espacio y una buena merienda saben hacer de una tarde corriente la mayor de las aventuras,y para todos aquellos que algún día fuimos capaces de hacer tal maravilla.<br />
<br />
Por este motivo animo a todos los padres a compartan con sus hijos aquello que los caracteriza, su imaginación, y que realicen todo tipo de manualidades junto a ellos que, además de ser muy formativo para ellos supone crear un vínculo emocional entre ambos mejorando la relación paterno filial.<br />
<br />
Aquí os dejo algunas fotos de manualidades :<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhirzKyoxhXjvEdLAMaYUIFg-zTLGYRmCN5YOI2-x0AI8W3ZSJtolYNoGpJ62fpS1FaG6WV50i15huJTPGNaYIDN6ehA2gT7kKAJhOYqe7vNcaMEXQUGC1TuDdeReZSouR5mw3fIwL3HVxC/s1600/cocinita-carton-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhirzKyoxhXjvEdLAMaYUIFg-zTLGYRmCN5YOI2-x0AI8W3ZSJtolYNoGpJ62fpS1FaG6WV50i15huJTPGNaYIDN6ehA2gT7kKAJhOYqe7vNcaMEXQUGC1TuDdeReZSouR5mw3fIwL3HVxC/s320/cocinita-carton-1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipgz3FdFzsqddcc9tLHYLMsrkl8wXex4JKwTOjV8AyfFZqxbweAh-cL-C-d2qcGNDLhAQxoneGJg5B-mRxGsyrBoUh9WfEWzIJ-KU3ppkIe1y-Q4qE_qHc86NQec0k08IrSzvvToUZDLAl/s1600/cocinita-carton-5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipgz3FdFzsqddcc9tLHYLMsrkl8wXex4JKwTOjV8AyfFZqxbweAh-cL-C-d2qcGNDLhAQxoneGJg5B-mRxGsyrBoUh9WfEWzIJ-KU3ppkIe1y-Q4qE_qHc86NQec0k08IrSzvvToUZDLAl/s1600/cocinita-carton-5.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFiOLN0q5OzmyiFMu13m2-96kqpun5GWDL0tj26ZAZE-gPL4OjCLPHTpD-n7t8x64COX23AtDMHIguVLMFkBtIyCL4-mDKGZv_ISxwUffvEmkk-_V16ZfY3llop1qVRjLUhnyKjt2AnmSj/s1600/tienda-campa%C3%B1a-infantil.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFiOLN0q5OzmyiFMu13m2-96kqpun5GWDL0tj26ZAZE-gPL4OjCLPHTpD-n7t8x64COX23AtDMHIguVLMFkBtIyCL4-mDKGZv_ISxwUffvEmkk-_V16ZfY3llop1qVRjLUhnyKjt2AnmSj/s320/tienda-campa%C3%B1a-infantil.jpg" width="264" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJjzNbCPCR1nl9nL4HDbEw7RdPzPV-KSzlVIemNxHJcmw3vR1HutdUHh-vhV1Nh_S7WWmsQowxdSrZS5njCdeSyhz-HWvV9QbcU4uKRIqudm2QmKV06_um2cwsBUEOOw1EQA8ZW3NSuY8I/s1600/cocinita-carton-6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJjzNbCPCR1nl9nL4HDbEw7RdPzPV-KSzlVIemNxHJcmw3vR1HutdUHh-vhV1Nh_S7WWmsQowxdSrZS5njCdeSyhz-HWvV9QbcU4uKRIqudm2QmKV06_um2cwsBUEOOw1EQA8ZW3NSuY8I/s320/cocinita-carton-6.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirYsmWzg95XR06dc5HS1wENti6XceAnvbWNsUl4E9EzcfYNIHo-d_Wu_DUvJwzsd1wY-C133Tp84srRrplYDid0rJk5uxsMEERJo1k92OsaHtsyF1_WcWg7xHWI_iHNOIHldGaBqY87pT8/s1600/Mu%C3%B1ecos-de-huevos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirYsmWzg95XR06dc5HS1wENti6XceAnvbWNsUl4E9EzcfYNIHo-d_Wu_DUvJwzsd1wY-C133Tp84srRrplYDid0rJk5uxsMEERJo1k92OsaHtsyF1_WcWg7xHWI_iHNOIHldGaBqY87pT8/s320/Mu%C3%B1ecos-de-huevos.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Se pueden hacer sonrisas de cartón<br />
¡Para todos los que somos capaces de recordar aquellos momentos con una enorme sonrisa!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-87199591313152844952012-05-07T10:14:00.006-07:002012-05-31T10:38:20.368-07:00II CONGRESO NACIONAL DE PSICOLOGÍA UCAM<br />
<h4>
</h4>
<h2>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #38761d;">II CONGRESO NACIONAL DE PSICOLOGÍA DE LA UCAM</span></b></div>
<span style="color: #38761d;"><b>Conferencia de 4
Mayo, 2012</b><b>Juan Luis Callejón
Costa (Catedrático de Psicología de la Educación en la Universidad de
Alicante).</b></span></h2>
<br />
<div style="text-align: center;">
<b style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="background-color: white;"><span style="color: blue;">COMPETENCIAS GENÉRICAS DE TIPO EMOCIONAL Y CURRÍCULUM UNIVERSITARIO</span></span></b></div>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Relación de la inteligencia emocional y competencias
socioemocionales (ligadas al ámbito de desarrollo profesional).<span style="height: 466px; left: -76px; position: relative; top: 17px; width: 734px; z-index: 251659264;"></span></span><br />
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr><td height="69"><br /></td><td align="left" rowspan="3" valign="top"><table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td height="377" width="37"></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
<td colspan="3"></td>
<td align="left" rowspan="5" valign="top"></td>
<td></td>
<td align="left" rowspan="4" valign="top"></td>
</tr>
<tr>
<td height="29"></td>
<td></td>
<td align="left" valign="top"></td>
</tr>
<tr>
<td height="86"></td>
</tr>
<tr>
<td height="10"></td>
</tr>
<tr>
<td height="255"></td>
</tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="height: 466px; left: -76px; position: relative; top: 17px; width: 734px; z-index: 251659264;">
</span><o:p> </o:p></span><br />
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><o:p><br /></o:p></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b><span style="color: blue;">El Espacio Europeo de Educación Superior</span></b></span></div>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">En el 96 la UNESCO publica Informe Delors, definiendo que
hay que educar la dimensión emocional:<br />-<span style="font-size: 7pt;">
</span>Formación orientada al empleo<br />-<span style="font-size: 7pt;">
</span>Aprendizaje permanente<br />-<span style="font-size: 7pt;">
</span>Transferencia de los resultados de la
investigación a la productividad<br />Bolonia asienta las bases del Espacio Europeo de Educación
Superior.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br /></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b><span style="color: blue;">QUÉ SON LAS COMPETENCIAS</span></b></span></div>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Mc Clelland (1973): la inteligencia es una capacidad
potencial, la competencia es una capacidad referida a una conducta observable
que se realiza en la práctica profesional.<br />Boyatzis (1982): características de la persona que hacen
posible que tenga una realización eficaz o superior.<br />Erant (1994): las competencias resultan de la combinación de
conocimientos, capacidades y las características personales. Son un conjunto de
conocimientos y habilidades que capacitan para una realización de práctica</span><br />
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br /></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b><span style="color: blue;">La capacidad intelectual alta no implica inteligencia emocional alta</span></b></span></div>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b></b></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b><b><span style="color: blue;">CLASIFICACIÓN DE OCDE (2005)</span></b></b></span></div>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b>
</b>-<span style="font-size: 7pt;">
</span>Uso de instrumentos de forma interactiva (uso de
tecnología, lengua y conocimiento).<br />-<span style="font-size: 7pt;">
</span>Interactuar en Grupos Heterogéneos (trabajo en
equipo, es muy valorada a nivel laboral).<br />-<span style="font-size: 7pt;">
</span>Actuar de forma autónoma (actuar en contextos
amplios, planes de vida, defender y ejercer derechos).</span><br />
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br /></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b><span style="color: blue;">EMPLEADOS DE EEUU</span></b></span></div>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Encuesta Nacional a Empleadores en EEUU sobre Competencias
Generales (capacidad de análisis, auto-control, capacidad de aprendizaje
autónomo y permanente , auto-desarrollo, persistencia, iniciativa,
responsabilidad). Cinco de las seis están relacionadas con la inteligencia
emocional.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br /></span><br />
<div style="color: blue; text-align: center;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b><span style="color: blue;">PROPUESTA DEL CONSEJO DE EUROPA –OCHO COMPETENCIAS
CLAVE-</span></b></span></div>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Tres de ellas (aprendizaje autónomo,
formación permanente, competencia interacción social y cívica) están relacionadas
con inteligencia emocional.<br /><o:p><br /></o:p></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b><span style="color: blue;">CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE MEJORA</span></b></span></div>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">
En numerosas investigaciones,
proyectos y estudios que analizan las competencias necesarias para la inserción
laboral, están relacionadas la mitad o más con competencias de carácter
socioemocional (INTELIGENCIA EMOCIONAL).<br />Las competencias emocionales
facilitan la inserción laboral de los estudiantes.<br />Los programas de Formación
Superior incluyen en su planificación las competencias socioemocionales.<br />Existe un progresivo interés por
la incorporación de éstas al currículo ordinario en Reino Unido, Australia y
EEUU. Aunque también hay algunas iniciativas es España (como en la Universidad
de Granada o Alicante, que están haciendo proyectos de investigación para
comprobar dicha relación existente).<br />La necesidad de cultivar la inteligencia
racional junto con las cualidades personales e interpersonales o inteligencia
emocional, no ha sido nunca tan importante como hoy.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br /><span style="color: blue;"><br /></span></span><br />
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
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</div>
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<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<o:p></o:p></div>
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<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<o:p></o:p></div>
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<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<o:p></o:p></div>
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<o:p></o:p></div>
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<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-40454015629361723492012-05-07T09:19:00.001-07:002012-05-07T15:21:26.693-07:00Las ciudades invisiblesBuenas tardes Bloggeros!!<br />
<br />
Hoy hemos presenciado una exposición de grupo ocho muy interesante en clase en la cual se representaba el libro de las ciudades invisibles.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQC9MSpLmtKU9oaZqHDenQlB4pg8OGITRZWM5vKGMA2Z9QPlEVdaYNFbI_R0mxC4ok3lE1QwkGVQyt-U3_GKj3iqYLFcrf5XYhJ_oVfjaixhLsbOs303GbYu21ex8zw3pzY64W3pKRiDZh/s1600/todos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQC9MSpLmtKU9oaZqHDenQlB4pg8OGITRZWM5vKGMA2Z9QPlEVdaYNFbI_R0mxC4ok3lE1QwkGVQyt-U3_GKj3iqYLFcrf5XYhJ_oVfjaixhLsbOs303GbYu21ex8zw3pzY64W3pKRiDZh/s320/todos.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Nos han explicado que estas ciudades imaginarias están repletas de múltiples signos que la caracterizan y que ademas, pueden variar según los ojos de quien las mire.<br />
se han mencionado varios tipos de ciudades imaginarias , en las cuales el autor las define ¡¡aun sin verlas nunca!!, ciudades de cielo,continuas,del deseo etc...<br />
<br />
Ademas, se ha complementado la exposición con un vídeo realizado por ellos mismo en los que mostraban los distintos signos de las ciudades y ciertamente ha resultado favorable para la comprensión del tema.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaauUWFu9RrruKj7jqZLXudrQvTeeeo2PfeC7SVmIyaskMKt9G5DVgd_dn9CuARPIzu7qX97c6xtbV1CdpXVxlurbY7XE9gs8tOftXItrYRioupqw2qt_Ze2daeDHpV1hk9LLua9yg6QCV/s1600/2012-05-07+14.13.34.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaauUWFu9RrruKj7jqZLXudrQvTeeeo2PfeC7SVmIyaskMKt9G5DVgd_dn9CuARPIzu7qX97c6xtbV1CdpXVxlurbY7XE9gs8tOftXItrYRioupqw2qt_Ze2daeDHpV1hk9LLua9yg6QCV/s320/2012-05-07+14.13.34.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
los vídeos personales han sido muy creativos y originales en los cuales cada miembro del grupo ha mostrado un paisaje realizando un "pequeño viaje" enseñando lo mas característico de cada uno.<br />
(el castillo de Petrer, Caravaca de la Cruz)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnoAzI-DKFm7g14JOYaQQFH9qhD88-MvWjMP2d1Nqhp4HtGt7dKd8Q8rYpEn7kRsdbgxNj9hFMlWjodL7qaZ9jLqLFHJgbQdg3bFAKyQ21g3KXAujjAKQe9qiYuh3DYBhY6tFpzWBuyCCE/s1600/2012-05-07+13.47.22.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnoAzI-DKFm7g14JOYaQQFH9qhD88-MvWjMP2d1Nqhp4HtGt7dKd8Q8rYpEn7kRsdbgxNj9hFMlWjodL7qaZ9jLqLFHJgbQdg3bFAKyQ21g3KXAujjAKQe9qiYuh3DYBhY6tFpzWBuyCCE/s320/2012-05-07+13.47.22.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
Por ultimo, los miembros del grupo han iniciado un debate realizando cuestiones como:<br />
<br />
<ul>
<li>Cuando se planea un viaje,¿se cumplen las expectativas que se tenía hacia él?</li>
<li>¿Se puede trabajar temas transversales en un viaje?</li>
<li>¿Se podría trabajar el libro de las ciudades invisibles en el aula para fomentar el área de plástica?</li>
</ul>
ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO,HASTA LA PRÓXIMA ACTUALIZACIÓN :)<br />
<br />GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-59430796743747014652012-05-06T16:05:00.004-07:002012-05-31T10:42:15.226-07:00¡ FELICIDADES MAMÁ!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwuPIc8sRoVT2EWHVXmlIHdiYBClgR39JYhs2P04nLJmqi-etZ7oTZ_PN2b7TAs2YnoCk5qizBKPJyjtTqWT9wa4qHeFhBWQAwxFrKz28DzU7GjKpMfS1c74lfVM3543s721jearZv6aJ3/s1600/138.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwuPIc8sRoVT2EWHVXmlIHdiYBClgR39JYhs2P04nLJmqi-etZ7oTZ_PN2b7TAs2YnoCk5qizBKPJyjtTqWT9wa4qHeFhBWQAwxFrKz28DzU7GjKpMfS1c74lfVM3543s721jearZv6aJ3/s400/138.gif" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Hoy, día 6 de Mayo de 2012 es el <span style="font-size: large;"><i><u>"día de la madre"</u></i></span> y en este día tan especial hemos querido agrader a nuestras mamás todo lo que hacen por nosotras, pero también queremos felicitar a todas las mamás del mundo !!!</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ4Piwl2tZXcPPmErwT43k8Mh_rpp8XEuJTP9j-pGpqlAK5vvdnSIapyQxBy0dKIKhojbULp9Bf6U2blbkOXXqaW7iYqmJ11p4Ag_NOkNeBWckS3j97g-TUpua3JKABtxiypFBGCetVS6c/s1600/dia-de-la-madre-02.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ4Piwl2tZXcPPmErwT43k8Mh_rpp8XEuJTP9j-pGpqlAK5vvdnSIapyQxBy0dKIKhojbULp9Bf6U2blbkOXXqaW7iYqmJ11p4Ag_NOkNeBWckS3j97g-TUpua3JKABtxiypFBGCetVS6c/s200/dia-de-la-madre-02.jpg" width="127" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ4Piwl2tZXcPPmErwT43k8Mh_rpp8XEuJTP9j-pGpqlAK5vvdnSIapyQxBy0dKIKhojbULp9Bf6U2blbkOXXqaW7iYqmJ11p4Ag_NOkNeBWckS3j97g-TUpua3JKABtxiypFBGCetVS6c/s1600/dia-de-la-madre-02.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i>Felicidades por ser y por estar,</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i>por querer y por amar.</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i>Por tenerme y quererme,</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i>sin condición ni pesar.</i></span></div>
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><i></i></span></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span><br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i>Felicidades por aprender,</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i>que la vida es todo un placer.</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i>Por enseñarme a vencer,</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i>y en mis sueños creer.</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ4Piwl2tZXcPPmErwT43k8Mh_rpp8XEuJTP9j-pGpqlAK5vvdnSIapyQxBy0dKIKhojbULp9Bf6U2blbkOXXqaW7iYqmJ11p4Ag_NOkNeBWckS3j97g-TUpua3JKABtxiypFBGCetVS6c/s1600/dia-de-la-madre-02.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i>Felicidades por existir,</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i>y darme el don de vivir.</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i>Felicidades a ti mamá,</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i>por estar siempre cerca de mi.</i></span></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE_1z-dlfANOOpDPz3GVoXePQRCsLYMdU-3cDP09zwPYrW9ZA-HQCVGvGgEa3QlqSdFr5M5XQs-qvQJktm6O-2pqfZYlG2i2ythPGTb1PdcQY3nlmcaPFLw6JrJX4LandrOMEpskdzE3s0/s1600/dia+de+la+madre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE_1z-dlfANOOpDPz3GVoXePQRCsLYMdU-3cDP09zwPYrW9ZA-HQCVGvGgEa3QlqSdFr5M5XQs-qvQJktm6O-2pqfZYlG2i2ythPGTb1PdcQY3nlmcaPFLw6JrJX4LandrOMEpskdzE3s0/s400/dia+de+la+madre.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i></i></span><br />
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i></i></span><br />
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i></i></span><br />
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i></i></span><br />
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i></i></span><br />
<div style="text-align: left;">
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i><br /></i></span><br />
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i>Queremos agradecer a nuestras mamás todo lo que han luchado por nosotras y el habernos educado siempre con ese cariño que derrochan.</i></span></div>
<span style="color: red; font-family: Verdana,sans-serif;"><i>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Desde pequeñitas nos han brindado su amor, nos han cuidado y nos han dado hasta lo inalcanzable. Una mamá no tiene un manual de instrucciones de como educar a un hijo, y eso es lo que hace a cada una ser única. </div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Nos conocen muy bien, saben cuando estamos tristes, cuando nos preocupa algo, incluso lo que nos hace felices. Nos cuidan cuando estamos enfermas y sacrifican muchas cosas de ellas para darnoslas a nosotras. Nos sacan una sonrisa en los malos momentos y nos apoyan en los mas duros. Nos aconsejan pensando en nuestra felicidad y, sobretodo luchan para que podamos tener un buen futuro.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJl7nQv3FyR7bzKy4Suqeaptn6oaVPdPgPOlHTtNtnoRaDT1CcHNJ1HaUe0KxF8z7UuFVMLIneZpOmZx1HH7MwAVinhDwB2QB8rIXCuaSVZFTW-hdNsP489Y0miV41P-WRfIP0x2cyR2nn/s1600/madre09A.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJl7nQv3FyR7bzKy4Suqeaptn6oaVPdPgPOlHTtNtnoRaDT1CcHNJ1HaUe0KxF8z7UuFVMLIneZpOmZx1HH7MwAVinhDwB2QB8rIXCuaSVZFTW-hdNsP489Y0miV41P-WRfIP0x2cyR2nn/s200/madre09A.gif" width="150" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br />
Estas palabras son pocas para lo que una madre se merece.. También, decir que hay personas en nuestra vida que han actuado como actuaría una madre y también queremos brindarles este día.<br />
<br />
<br />
Esperamos que cada uno de los lectores que podais leer esta entrada esteis disfrutando este día en compañía de vuestras mamás y si por circunstancias de la vida no podeis estar al lado de ellas, recordarlas, tenerlas siempre en vuestra memoria porque....... <b><u><span style="color: #38761d;">MADRE SÓLO HAY UNA !!!</span></u></b></div>
<b><u><span style="color: #38761d;">
</span></u></b></i></span><b><u><span style="color: #38761d;"></span></u></b><br />
<div align="right" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEQbyazjPsWpEQTpmm8SNVr1w8jCP8QGFOsYn1Vffv-9c2WArrhzkrTr-qdu_Z0MH-yXVLwFDy5rlzFjZcB9BSm4XZ0jsdg-GPZL5jiQw_eRBndX7P2EerhQEYll2JrY_T0dR6xyJZOsWg/s1600/dia-de-la-madre-09.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEQbyazjPsWpEQTpmm8SNVr1w8jCP8QGFOsYn1Vffv-9c2WArrhzkrTr-qdu_Z0MH-yXVLwFDy5rlzFjZcB9BSm4XZ0jsdg-GPZL5jiQw_eRBndX7P2EerhQEYll2JrY_T0dR6xyJZOsWg/s400/dia-de-la-madre-09.jpg" width="275" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #cc0000; font-family: Verdana,sans-serif;"><i>Aquí os dejamos un vídeo donde podréis volver a escuchar algunas de las canciones que alguna vez le hemos cantado a nuestras mamás cuando eramos pequeñitos....</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/QzQ1k2WJqZk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<i><span style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;">Para finalizar ,aquí tenéis algunas manualidades que podeis realizar para regalarlas a vuestras mamás:</span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilQOLu9dPxjmdFrBEwTrm5omDhuN8lPsSnDga9uHCjJTazNlwPXOIIE_s6H1gvmV0JIlLn6cYmoWOUPRo4YOaJKJnB0zkD07vIQyCgRd4yXOJvF55iJINoOJohbOGExsZ9q6VOx-3Wczal/s1600/page+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilQOLu9dPxjmdFrBEwTrm5omDhuN8lPsSnDga9uHCjJTazNlwPXOIIE_s6H1gvmV0JIlLn6cYmoWOUPRo4YOaJKJnB0zkD07vIQyCgRd4yXOJvF55iJINoOJohbOGExsZ9q6VOx-3Wczal/s400/page+3.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2537244748480772811.post-25044604076287937242012-05-06T12:51:00.003-07:002012-05-07T15:21:26.691-07:00El tema 8 “El disfrute del viaje: un juego entre la imaginación y la realidad”<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
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</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype></span><strong>
</strong><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><strong>El
tema 8 se llama “El disfrute del viaje: un juego entre la imaginación y la
realidad” el libro analizado ha sido de Italo Calvino llamado “Las ciudades
Invisibles”.<o:p></o:p></strong></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrA2SWEjkyf-6LzMEhGxZXHKnxSYNJ2HlI8l8GAE2jkW-9Gk-bD3pgR8VVTbqI92HjA6Ls7tyJOerYBxZJi4GqSNMaDAeL8PA4VIyngcb9NOG3B3UohoeSqrV5D4OzIj8BmLWD-RIXxtU1/s1600/italo_calvino1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrA2SWEjkyf-6LzMEhGxZXHKnxSYNJ2HlI8l8GAE2jkW-9Gk-bD3pgR8VVTbqI92HjA6Ls7tyJOerYBxZJi4GqSNMaDAeL8PA4VIyngcb9NOG3B3UohoeSqrV5D4OzIj8BmLWD-RIXxtU1/s200/italo_calvino1.jpg" width="190" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>En primer lugar, nos dice que las ciudades
invisibles no se encuentran en ciudades reconocibles sino que son todas
inventadas y se presentan como una serie de relatos de viaje que Marco Polo
hace a Kublai Kan, emperador de los tártaros.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><em>“Las
ciudades invisibles”</em> son un sueño que nace del corazón de las ciudades
invisibles.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Está
compuesto por once series de cinco textos en los que están agrupados en
capítulos diferentes pero de un clima común. En cada capítulo aparece en
cursiva en el que los personajes principales mencionados anteriormente
reflexionan y comentan las ideas expuestas.<o:p></o:p></span></div>
<br /><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">La
<u>ciudad</u> es el poema del amor, memorias, deseos, signos de un lenguaje, lugar de
trueque, una ciudad continúa, uniforme….<o:p></o:p></span></div>
<br /><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Lo
que pretende Italo Calvino con el personaje de Marco Polo es descubrir las
razones secretas que han llevado a los hombres a vivir en la ciudad.<o:p></o:p></span></div>
<br /><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Por
último, decir que cada capítulo del libro está relacionado con una ciudad
distinta para explicar las ciudades respecto a diversos temas, por ejemplo: las
ciudades escondidas aquí nos habla sobre la ciudad de Teodora.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
A continuación observamos una imagen de las ciudades invisibles y un video con más imágenes.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxw0UjuwOb5JsJGAscNlJ5LLflZ2QalZRykVKI6dXn3mM4pReKdgwnpFfAY8HIN9-lbLtim-yzaXUH_iIVn_ThWWgMPK9NTaPivZwb71zdMDrCM-pNTS9HmvBhUaQ4RwT7WHPM03aSPwFL/s1600/ciudadesinvisibles1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxw0UjuwOb5JsJGAscNlJ5LLflZ2QalZRykVKI6dXn3mM4pReKdgwnpFfAY8HIN9-lbLtim-yzaXUH_iIVn_ThWWgMPK9NTaPivZwb71zdMDrCM-pNTS9HmvBhUaQ4RwT7WHPM03aSPwFL/s320/ciudadesinvisibles1.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=VIuMxHqJrH0" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=VIuMxHqJrH0</a></div>GRUPO 7http://www.blogger.com/profile/05536019927073133795noreply@blogger.com0